札幌市学校図書館協議会が研究大会　図書館活用の在り方模索　公開授業、研究討議など

（関係団体 2018-12-17付）

学校図書館で実施した３年国語は、安部教諭が指導した

　札幌市学校図書館協議会（冨田明好会長）は三日、札幌市立平岸高台小学校（村上智樹校長）で第四十一回研究大会を開いた。司書教諭や図書館担当者、学校図書館司書など約五十人が参加。研究主題「未来を拓く力を育む学校図書館～学びを支える学校図書館を目指して」のもと、公開授業や研究討議、実践発表を行い、図書館を活用した教育の在り方について研鑚を積んだ。

◆平岸高台小３年学校図書館で国語

　公開授業は、同校三年一組国語科「食べ物のひみつ教えます」を安部史絵教諭が指導した。

　この単元は、ねらいを①食べ物に関心をもち、調べて分かったことを説明しようとする②目的に適した事例を複数挙げながら、説明する文章を書くことができる③「始め」「中」「終わり」の構成を意識し、「中」の事例を絵と組み合わせながら段落に分けて書くことができる―と設定。図書館利用の学習としての目標を「情報の収集に意欲的に取り組み、情報カードに興味をもって情報をまとめようとする。目的に応じた情報の選択をすることができる」としている。

　本時は八時間扱いの四時間目。学校図書館で授業を行った。児童は前時までに図書館で調べたい食べ物について情報を収集。情報カードに記録している。また、グループ分けされた児童たちの机の上には、これまでに利用した図書や辞書が置かれている。

　授業では、前時までの振り返りとして、まとめたカードを全員で見直し、良いところを発表。集めた情報を児童同士で交流させる中で、「もっと調べたい」という気持ちを喚起させた。その後、安部教諭が「どんな情報があると、意味が分かりやすい“中”が書けるかな？」と発問。児童たちは付せんを使って、欲しいと思った「情報」の理由などを記入して情報カードに貼った。児童たちはさらに「中」を書くための情報を収集。本単元の目標である、「食べ物のひみつを教える本」を書くことを目指して交流を深めた。

　公開授業後、研究協議では、冨田会長があいさつ。「本日は、図書を活用した授業の在り方、充実について意見を交わしたい」と研究大会の趣旨を説明。また、「校種が違っても、自分の校種の前後をみることによって、子どもたちの成長を考えたり、自分の教育活動に生かせたりするものもたくさんある。あすからの授業に生かしてほしい」と期待を寄せた。

　このあと、公開授業について意見を交換したほか、実践発表では、認定こども園札幌自由の森幼稚園・保育園の中目明夏園長らが「絵本の世界観を取り入れた保育活動」と題して日々の取組や工夫などを発表した。

(関係団体 2018-12-17付)