利尻町３１年度教育行政執行方針　沓形小へＩＣＴ導入　小学校でのＣＳを検討

（市町村 2019-03-20付）

利尻町教委・小杉和樹教育長

　【稚内発】利尻町教委の小杉和樹教育長は三十一年度教育行政執行方針において、ＩＣＴの活用について、仙法志小学校・利尻中学校の実践を踏まえ、沓形小学校への導入を検討していくことを表明した。また、小学校へのコミュニティ・スクール導入に向けて検討を進めていく考えを示した。

　教育行政執行方針の概要はつぎのとおり。

▼利尻を愛し、夢と希望に向けて挑戦する子どもを育てる学校教育の推進

　社会で生きる実践的な学力を育成する教育の推進のため、コミュニケーション能力の育成を目指す教育、キャリア教育の充実と国際理解教育・情報教育・環境教育・産業教育の充実、ふるさと教育や特別支援教育の充実に取り組む。

　また、確かな学力の育成を目指すため、全国学力・学習状況調査等の状況把握と分析を行い、常に指導方法の検証・改善を行いながら基礎的・基本的な学習の定着を図るために、チャレンジテストや基礎学力問題集の活用、さらに、大学生を活用した学習会の開催などにも取り組む。

　新学習指導要領が小学校は三十二年度から、中学校は三十三年度から全面実施されることに伴い、段階的な先行実施として、小学校で英語が教科化されていることから、引き続き外国語指導助手（ＡＬＴ）を配置し、英語教育や国際理解教育の充実に努めるとともに、社会教育で実施している土曜学習においても、小学校一年生から各学年に応じた英語力の向上に引き続き努める。

　本町においては、小・中・高が連携して地域の豊富な教育資源を活用して、発達の段階に応じたキャリア教育の研究や実践を推進している。十二年間の指導を体系化し、学校間の指導の一貫性と継続性を確保することによって、ふるさとの理解の深化が図られ、地域で家庭生活を営み、子どもを育てる意義の理解が深化できるよう、さらに研究・実践を重ねていく。

　また、信頼に満ちた開かれた学校づくりの推進と併せて、特色ある学校づくりの推進や小中連携・小小連携・小中高連携などの学校間の連携の推進、教職員の資質・指導力の向上などに取り組んでいく。

　ＩＣＴの活用は、全国的にも実績のある学習ソフトを導入することによって、離島という地理的条件でもＩＣＴを活用した教育を進め、都市部の大規模校と比較しても遜色のない学習環境とデジタル教材の活用などによって、個に応じた指導はもとより、グループ別指導や発展的な学習、考える授業と児童生徒の学習意欲の喚起と学力の向上に役立てたいと考えている。さらには、仙法志小学校・利尻中学校での実践を踏まえ、沓形小学校への導入も改築と併せ検討していく。

　特別支援教育では、三十一年度も特別支援教育支援員を必要とする小学校に配置し、切れ目のない一貫した特別支援教育が行われるよう、引き続き校内支援体制の整備を図っていく。

　全国体力・運動能力、運動習慣等調査への参加や、いじめ問題に対応するための生徒指導や教育相談体制の確立などに取り組む。

　利尻中学校では、コミュニティ・スクール制度を活用した学校づくりを行っている。今後は、小学校への導入について推進体制整備を行いながら、既存組織も活用して導入を検討する。

▼心豊かにいきいきと学び、活力あるまちづくりをめざす人材を育成する社会教育の推進

　おはなし会やブックスタート事業をはじめとした幼児教育から、発掘探検隊などの自然体験事業を引き続き実施する。

　さらに、文化・芸術やスポーツ・健康の町づくりを推進するため、劇団四季利尻公演の利礼三町全小中高校生の鑑賞や子ども文化の集いの開催などを進める。

(市町村 2019-03-20付)