道内１５８３校参加　全国一斉に学力・学習状況調査

（道・道教委 2019-04-19付）

知識と活用の一体的出題など形式を変更（写真は札幌市内の中学校）

　全国の国立・公立・私立の小・中学校で18日、一斉に全国学力・学習状況調査が行われた。今回から教科に関する調査では、知識と活用に関する問題を一体的に問う形で出題。英語の調査の「話すこと」に関する問題では、各学校のコンピューター室のＰＣ端末などを活用した音声録音方式で実施した。

　文部科学省は、全国学力・学習状況調査を19年度から実施。小学6年生と中学3年生を対象に教科に関する調査などを行っている。

　本年度は、全国の国立・公立・私立の小・中学校2万9518校が参加。このうち、道内の市町村立学校では、小学校998校と中学校585校の合わせて1583校が参加した。

　今回から教科に関する調査では、知識と活用に関する問題を一体的に問う形で出題した。また、英語に関する調査も初めて実施。「聞くこと」「読むこと」「話すこと」「書くこと」の調査に当たって、「話すこと」に関する問題では、各学校のコンピューター室のＰＣ端末などを活用し、音声録音方式で実施した。

　調査結果は7月にも公表する予定。英語の「話すこと」については、都道府県・指定都市別公表はせず、全国平均正答率とは別に集計して参考値として公表する。

(道・道教委 2019-04-19付)