札幌市小学校教育課程編成の手引　目的や考え方を確認　作成委員会第１回専門部会

（市町村 2019-09-19付）

２１０人が出席した

　札幌市小学校教育課程編成の手引作成委員会は１７日、市内ちえりあで総会および第１回専門部会を開いた。委員２１０人が出席。新学習指導要領の来年度からの実施に向け、手引作成における目的や基本的な考え方を確認した。

　札幌市教委は、来年度から小学校での新学習指導要領の全面実施に伴い、５年ぶりに小学校の手引作成に向けた委員会を設置。新しく使用する教科用図書の趣旨を踏まえた教育課程の編成に資することを目的としている。

　委員は市教委職員のほか、市内小学校の校長、教頭、教諭などで構成されている。

　市教委の相沢克明学校教育部長があいさつ。手引作成のポイントとして、①市立学校におけるカリキュラム・マネジメントの推進②課題探究学習の一層の推進③小中一貫した学習の充実―の３点を示した。

　①については、子どもたちや地域の実態を把握した上で「教職員の道標としていきたい」と述べた。

　②については、「子どもたちが新しい価値を育むために学ぶ力をバランスよく身に付けさせていきたい」と話した。

　③については、「６年間の連続性のある教育活動の中で子どもに知識・能力を身に付けさせる手引にしていきたい」との考えを示した。

　３点のポイントを解説した上で、「教職員にとって宝物になるような手引にしていきたい」と呼びかけた。

　続いて、佐藤圭一教育課程担当課長が作成の方針について説明。「カリキュラム・マネジメントには教育の内容を組み立てる目的や目標の実現が重要」とした上で、札幌市教育基本計画と札幌市学校教育の重点をあらためて確認したほか、両方に通じる学ぶ力の育成を強化していくことを周知した。

　また、今回、作成委員に中学校教員をオブザーバー委員として参加させることを説明。市が推進する小中一貫教育にふれた上で「中学校における教科の専門性など中学校側からの視点を取り入れていく」と解説。

　このあと、事務局が関係資料について説明したほか、専門部会を行った。

　部会は、今後７回程度開く予定。

(市町村 2019-09-19付)