道教委が学力テスト開発委員会議 問題作成の方向性検討 高校教育質確保・向上へ（道・道教委 2019-11-13付）
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道教委は１０月３１日、札幌市内の道第２水産ビルで第１回学力テスト開発委員会議を開いた。学力テスト開発委員を務める道立高校教員ら約４０人が出席。各学校における指導の工夫改善に資する学力テスト...(道・道教委 2019-11-13付)
その他の記事( 道・道教委)
特センが自立活動研修講座開く 効果的指導の在り方学ぶ 障がい種別選択講義、協議など
道立特別支援教育センターは１０月下旬の２日間、同センターで自立活動研修講座を開いた。特別支援学校教員や特別支援学級担当教員など６５人が受講。全体講義や障がい種別の選択講義、協議などを通し、...
(2019-11-15) 全て読む
全国学力調査北海道版結果 各管内状況 Ｎｏ．７ 檜山
◆Ｗｅｂ会議機能用い助言 小学校
【学校数１９校、児童数２１９人】
▼分析
学校でテーマを決め、講師を招へいするなどの校内研修をよく行っている学校の割合は４２・１％、授業研究や事例研...
(2019-11-15) 全て読む
道教委が危機管理マニュアル改善通知 避難所設定など４観点 災害に備え実効性を
道教委は、１２日付で通知「学校の危機管理マニュアルの改善・充実について」を各教育局長、道立学校長、市町村教委教育長に発出した。災害に備えた実効性のある危機管理マニュアルとするよう改善・充実...(2019-11-15) 全て読む
全国学力調査北海道版結果 各管内状況 Ｎｏ．６ 渡島
◆算数で対話的な学習推進 小学校
【学校数８３校、児童数２５７２人】
▼分析
５つの行動指標（そろえる、見せる、徹底する、見つける、守る）をステップアップさせ、「徹底する」を重点項目...
(2019-11-14) 全て読む
高校教育課程編成・実施の手引作成 質疑応答形式で説明 地域・学校実態に応じ活用を 道教委
道教委は、『令和元年度高校教育課程編成・実施の手引』を作成した。学習指導要領改訂の要点や配慮事項等を分かりやすく説明するため、本年度から記載方法を質疑応答の形式に変更。また、新学習指導要領...(2019-11-14) 全て読む
文化振興に一層協力を 道が道文化賞・道文化奨励賞贈呈式
道は５日、ホテル札幌ガーデンパレスで令和元年度道文化賞・道文化奨励賞の贈呈式を挙行した。鈴木直道知事が受賞者一人ひとりに表彰状を手渡し、本道の文化・芸術の発展に大きく貢献した功績をたたえた...
(2019-11-13) 全て読む
全国学力調査北海道版結果 各管内状況 №５ 日高
◆各校で組織的に授業改善
小学校【学校数２７校、児童数５１０人】
▼分析
学校の小規模化に伴い、同一学年、同一教科の教師が複数名いないことや短い期間に同一単元を繰り返し指導する機会が...
(2019-11-13) 全て読む
主幹教諭配置による成果―道教委まとめ 「組織力が向上」７割以上 人材育成不十分の声も
道教委は、平成３０年度の道内主幹教諭配置小・中学校における主な成果をまとめた。「主幹教諭が管理職教職員のパイプ役となることで、校内のコミュニケーションが改善された」との回答が小学校、中学校...(2019-11-13) 全て読む
ネイパルＳＤＧｓ宣言 具体策示し１２月決定 ＥＳＤ拠点登録受け 道教委
道教委は、「道立青少年体験活動支援施設ネイパルＳＤＧｓ宣言」の作成に向けた取組を進めている。道内ネイパル６施設におけるＳＤＧｓの実現に向けた方向性とその具体的な取組を示すもの。全ネイパルが...(2019-11-13) 全て読む
道学び推進月間標語―道教委 各管内の入選作決定 高校教育課等ＨＰで紹介
道教委は、北海道学び推進月間における標語入選作品を発表した。全道から５３７８作品の応募が寄せられ、道内各教育局ごとに最優秀賞、奨励賞を決定。最優秀賞には、岩見沢市立東小学校４年・髙田悠斗さ...(2019-11-13) 全て読む
