十勝教育研究所、十勝研修センター　組織的に指導力向上を　校内研修等ミニ道研２講座

（関係団体 2021-11-18付）

「校内研修」講座

　【帯広発】十勝教育研究所と十勝教育研修センターは２日、幕別町内の十勝教育研修センターで管内研修センター等連携研修講座（ミニ道研）を開いた。道立教育研究所と協力して講座を実施。「校内研修」と「ＩＣＴを活用した授業づくり」の２講座を展開し、管内教員の資質向上を図った。

　ミニ道研は、道研と全道１４管内の教育研究所・研修センター等が連携して、各地域の実情やニーズ等に応じた研修講座を開催するもの。教育課題の解決に資するとともに、教員の基礎的・実践的な指導力の向上を図ることが目的。

　２日はミニ道研の一環として、２講座を集合型とオンラインのハイブリッド形式で実施。合わせて２２人が受講した。

　校内研修の講座では、「これまでの校内研修の経験で日常の実践の改善に結びついたのはどんなものか」をテーマに受講者が交流。道研職員が講師を務め、校内研修の課題として、授業の指導方法という狭い範囲で終わってしまうこと、単元のまとまりを意識した視点が弱いこと、教育課程全体を見通す視点が少ないことを指摘した。

　演習に移り、小学校５年生総合的な学習の時間の授業動画を視聴。授業を個人分析し、グループ協議を行い、タブレットで意見交流した。まとめとして、「目的意識や改善の方向性を教員間で共有しながら、学校組織全体で指導力の向上を図っていくことが重要」と強調した。

　このほか、道研を活用したオンライン校内研修の紹介や、ワークショップ型研修実施の要領を説明した。

　ＩＣＴを活用した授業づくりでは、道研の講師が小学校４年生国語科「ごんぎつね」を題材に講座を展開。タブレット端末を活用した指導方法として、「児童一人ひとりの考えを把握する」「把握した考え等を活用する」「考えを交流する」の授業の流れを紹介した。

　具体的にはＧｏｏｇｌｅフォームを活用して、子どものはじめの感想と主人公の気持ちの変化があった個所を提出させる方法について解説。集めた意見をシートに「見える化」して子どもたちに提示するほか、Ｊａｍｂｏａｒｄで意見交流する一連の流れを伝えた。

(関係団体 2021-11-18付)