札幌市教委　研究開発事業　ＩＣＴで“学ぶ力”を　モデル４校　有効活用法模索

（札幌市 2022-01-05付）

端末を使用した共同学習

　札幌市教委の市研究開発事業の研究課題「ＩＣＴを活用した“学ぶ力”の育成」における令和３年度モデル研究校となっている、中央小学校（紺野宏子校長）、中央中学校（木村佳子校長）、宮の森中学校（荒川芳央校長）、市立札幌新川高校（熊谷修司校長）の４校は、１人１台端末の環境を生かした教科指導や生徒会活動、高校等でのＢＹＯＤを見据えた実践を進めている。

　市教委は２年度、ＧＩＧＡスクール構想における１人１台端末活用モデル校として、中央小、中央中、新川高の３校を指定。研究開発事業における研究課題「ＩＣＴを活用した“学ぶ力”の育成」の研究を推進することとした。

　小・中学校では、１人１台端末を活用するための校内体制を構築するとともに、教員による基本操作の習得や、端末を活用した教員研修などを実施。

　高校では、Ｇｏｏｇｌｅ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍの活用などのほか、市教委が貸与した端末を使用し、来年度からの１人１台端末を見据えた授業について研究を進めている。

　本年度は、前年度の３校に加え、新たに宮の森中を指定。各校では、学習活動や生徒会活動等での使用などで実践・研究を進めてきた。

◆中央小

　中央小では、生活科と社会科の２教科にデジタル教科書が導入されている。紙媒体の教科書では確認が難しい細部まで児童が端末で拡大して確認することが可能となった。

　これまでの紙媒体では、コピーなどを活用しなければ、加筆が難しかった。デジタル教科書では自分が気になった部分を囲んだりすることができ、訂正なども容易にできるようになっている。

◆中央中

　中央中では、教科指導以外でも積極的に端末を使用している。昨年１０月下旬に実施した文化祭の特別実行委員会は、Google　Meetで意見を交わし、他学級の生徒同士が集合しないよう配慮して行われた。

　学校では、オンラインでの意見交換について「一人ひとりの発言が注目されるので、会議の雰囲気で話し合いをすることができる」などの利点を挙げる。

　一方で、「気軽に話をすることができないため、１０人以上になると活発な話し合いになりにくい」という課題に対しては、少人数グループに分かれて実施することで、円滑な協議につなげた。

◆宮の森中

　本年度指定を受けた宮の森中では、ＩＣＴを活用した学習活動を通して、協働的な学びについての実践研究を進めている。

　昨年９月に行われた生徒によるビブリオバトルでは、生徒が自身で作成したスライドを使用して発表。体育館と教室をGoogle　Meetで結び、質疑なども行われた。

　また、バトル終了後には各生徒がGoogle　Formsを活用した投票と集計も行い、速やかな結果発表と表彰が行われた。

◆新川高

　市立札幌新川高では、４年度から市立高校・特別支援学校高等部でも１人１台端末が整備されることを踏まえ、２学級分８４台の端末が市教委から貸与され、１年生の授業で活用。

　国語では、Google　Formsを活用し、大学入試２次試験の問題集から四字熟語の模擬テストを実施。正答率や間違いの多かった選択肢を一覧で確認することで自身の理解力が低い問題を把握することにつながっている。

　また、数学では、Google　Formsで小テストの問題を配信している。生徒は端末で問題を確認し、紙に記入して導き出した解答を端末に入力。これまで教員が担ってきたテスト用紙の印刷や回収作業の軽減にも効果を発揮している。

(札幌市 2022-01-05付)