札幌市まちづくり戦略ビジョン審議会　探究学習モデル普及を　子ども分野の強化項目示す

（札幌市 2022-07-04付）

　札幌市は６月２９日、第３回札幌市まちづくり戦略ビジョン審議会の専門部会で、子ども・若者分野の基本目標における目指す姿の実現に向け、充実・強化するべき項目案を示した。「課題探究的な学習モデルの普及促進、心のバリアフリー指導の充実、学校を対象にしたＩＣＴ機器等の効果的な活用の推進」などが充実・強化の必要な項目として挙がり、委員からは「「ＩＣＴ教育を推進する上で、ネットリテラシーに関する教育の文言を追加するべき」などの意見が出た。

　市は、今後１０年のまちづくりの基本的な指針となる第２次札幌市まちづくり戦略ビジョン「ビジョン編」（案）を策定。１日までパブリックコメントやキッズコメントなどを募集し、成案化を進めている。

　計画はまちづくりの基本目標を示すビジョン編、目標達成に向けた施策を示す戦略編で構成。本年度は各専門部会で戦略編策定に向けた協議を進めている。

　２９日の部会では、子ども・若者、生活・暮らしの２分野について、委員９人が協議。両分野の基本目標における目指す姿の実現に向けた充実・強化するべき項目案が示された。

　子ども・若者分野は①安心して子どもを生み育てることができる、子育てに優しいまち②誰一人取り残されずに子どもが伸び伸びと成長し、若者が希望を持って暮らすまち③一人ひとりの良さや可能性を大切にする教育を通して、子どもが健やかに育つまち―の３つが基本目標となっている。

　このうち、②では「学校現場への専門家の配置・児童虐待等の相談支援体制の充実」「ヤングケアラーを対象にした支援の充実、子どもを対象にした第３の居場所づくりの推進」を充実・強化していく項目案として挙げた。

　項目案の実現に向けては「生活困窮世帯などの子どもに対し、関係機関の連携のもとに多様なニーズに応じた支援を推進」「児童虐待等の子どもの権利侵害への迅速かつ適切な対応に向けて、相談支援拠点を拡大するほか、虐待通告や育児等に関する相談体制の強化」などに取り組むとした。

　③の充実・強化の項目は「課題探究的な学習モデルの普及促進、心のバリアフリー指導の充実、学校を対象にしたＩＣＴ機器等の効果的な活用の推進」「子どもの多様な学びの機会の提供」「運動習慣づくり等の推進」の３つ。

　「課題探究的な学習モデルの普及促進、心のバリアフリー指導の充実、学校を対象にしたＩＣＴ機器等の効果的な活用の推進」では、「子どもの資質・能力の向上と効率的な学校運営に向けて、ＩＣＴ機器やデジタル教材を整備し、児童生徒のＩＣＴ活用能力を高めるとともに、校務におけるＩＣＴ活用を進める」など８つを示している。

　委員からは「ＩＣＴは校外や家庭での活用を踏まえた内容も必要では」「ＩＣＴ教育を推進する上で、ネットリテラシーに関する教育の文言を追加するべき」などの意見が挙がった。

(札幌市 2022-07-04付)