道　ヤングケアラー実態調査　小学生４.７％、大学生５.０％　きょうだい多く、５時間超も

（道・道教委 2022-09-14付）

　道は、札幌市を除く道内の小学生や大学生、小学校を対象としたヤングケアラー実態調査の結果を１２日の道議会少子・高齢社会対策特別委員会で報告した。現在世話をしている家族がいる小学生は４・７％、大学生は５・０％。小学生は「きょうだい」、大学生は「きょうだい」「母」の世話が多く、世話の時間は小学生が１～２時間、大学生は１～３時間が多いが、５時間以上に上る子も共に１割を超えている。

　前年度の中学生・高校生への調査に続き、家族の世話の状況や日常生活への支障、支援のニーズ等を把握し、支援策の検討を行うための資料とするもの。

　調査対象は札幌市を除く道内の公立小学校、義務教育学校に通う５・６年生約５万人と、公立小学校・義務教育学校７７３校（札幌市を除く）、道内の４年制大学に通う学生約７万人。

　７月１２日から２７日まで無記名式でアンケート調査を行い、ウェブ環境から任意で回答を得た。有効回答数（回収率）は、小学生１万４０６３人（２９・０％）、大学生１０４１人（１・５％）、小学校７５９校（９８・２％）。

　主な調査結果をみると、ヤングケアラーについて「聞いたことがあり、内容も知っている」と回答した割合は小学生が２１・１％、大学生が６３・１％。

　世話をしている家族がいる小学生は４・７％。大学生は５・０％。「過去（１８歳未満）にケアをしていた」学生も８・２％に上る。

　世話をしている家族（複数回答）では、小学生は「きょうだい」が６７・１％で圧倒的に多く、大学生は「きょうだい」の４２・０％に続き「母」が３２・８％に上っている。

　世話の頻度は、小学生・大学生とも約半数が「ほぼ毎日」と回答。世話に費やす時間（平日）は「わからない」や「日によって違う」が７～８割を占めるが、具体的な時間数の回答があったものをみると、小学生は「１時間」「２時間」が２割強、「３時間」「４時間」が約１割、５時間を超える子も１４・３％に上っている。

　大学生は１時間が２９・４％、３時間が２３・５％などで、５時間以上は１７・７％。

　学校生活の影響（複数回答）を問うと、小学生は「当てはまるようなことはほとんどない」が４６・０％。次いで「自分の自由になる時間が取れない」が１９・１％、「友達と遊べないことがある」が１３・９％、「勉強する時間が取れない」が１１・２％など。

　大学生は「学費等の制約や経済的な不安があった」が４５・４％で最も多く、「特にない」が３２・８％、「受験勉強をする時間が取れなかった」が２２・７％など。

　相談の有無については、小学生は８割近く、大学生では約７割が周囲に相談したことが「ない」と回答。その理由について小学生は「誰かに相談するほどの悩みではない」が７４・１％で圧倒的に多い。大学生は「誰かに相談するほどの悩みではない」が５５・０％で、以下「相談しても状況が変わるとは思わない」が４２・５％、「家族のことのため、話しにくい」が３１・３％などとなっている。

　周りの大人に支援してほしいこと（複数回答）は、小学生は「特にない」が約７割で圧倒的。大学生も「特にない」が４５・４％で最も多いが、「自分が行っている世話を代わってくれる人がほしい」と「自分の自由に過ごせる場所がほしい」が共に３１・９％、「学費への支援・奨学金等の支援」が３０・３％などとなっている。

　小学校に対する調査をみると、認知度は「言葉を知っており、学校として意識して対応している」が６１・５％、「言葉は知っているが、学校としては特別な対応をしていない」が３８・２％。

　ヤングケアラーの有無は「該当する子どもはいない」が７６・０％、「把握している」が１６・１％、「ヤングケアラーと思われる子どもはいるが、実態は把握していない」が７・９％となっている。

(道・道教委 2022-09-14付)