札幌市教委　市立高教科別研究協議会　授業実践、評価など議論　３年ぶり参集　１０部会開く

（札幌市 2022-10-12付）

国語部会には約４０人が集まった

　札幌市教委は５日、４年度市立高校教科別研究協議会を開催した。参集形式での開催は３年ぶり。国語や数学、地歴・公民など１０部会が各市立高校で研究協議を行った。市立札幌藻岩高校（尾﨑茂樹校長）で行われた国語部会では、事前に配信した授業動画をもとにグループ協議などで意見交換。新学習指導要領における留意点や、１人１台端末を活用した授業実践、観点別評価の在り方などについて研鑚を積んだ。

　協議会は①魅力ある授業を創造するために教員の授業力向上を図る②各校の交流を図り、教科指導について相互に学ぶ機会とする―の２点を目的に、平成２６年度から毎年開催している。

　本年度は、新型コロナウイルス感染症の影響によって、３年ぶりの参集形式での開催。全体テーマ「生徒の学ぶ意欲を引き出し、主体的に学ぶ喜びを実感させる魅力ある授業の創造」のもと、１０部会が各会場に分かれて研究協議を行った。

　うち札幌藻岩高で行われた国語部会には、約４０人が参加。サブテーマ「新課程科目の授業の実際と情報交流」に基づき、事前に収録・配信した授業動画をもとにグループ協議などで意見交換した。

　はじめに、尾﨑校長があいさつに立ち「３年ぶりの参集形式による開催。若い先生も多くなっているので、いろいろなことを吸収してほしい」と期待。事前に配信された研究授業の動画を踏まえ「素晴らしい実践を参考に、皆さんで協議を深めてほしい」と呼びかけた。

　市立札幌清田高校の小泉泰之教頭が、文部科学省が７月に開催した行政説明を踏まえ、新学習指導要領実施に向けた留意点などを解説した。実施に向けたチェックイメージの例として「“教材ありき”の発想を前提として教材選択が行われるのではなく、指導事項との対応が考慮されていること」「校内研修の充実や、教科内、他教科や他学年との協働体制が担保されていること」などを指摘。学習指導要領に示された資質・能力の育成を目指した上で、教員個々の創意工夫に努めることや、各領域における授業時数の確保などを呼びかけた。

　続いて、研究授業を担当した札幌藻岩高の柴田浩昭教諭、札幌清田高の柳原綾人教諭、市立札幌平岸高校の吉田向夏教諭が説明した。うち柴田教諭は、言語文化の指導において１人１台端末を活用した実践例を紹介。夏季休業中の課題として、『羅生門』を読んだ感想や登場人物の年齢予測とその根拠などをグーグルフォームで提出させるとともに、休業明けの授業でグループ内で発表する取組を解説した。

　このあと、参加者は７グループに分かれ、研究授業に対する感想や疑問点、観点別評価に関する情報交流を行った。

(札幌市 2022-10-12付)