校長会長インタビュー　第２２回　子の成長、教員の力量向上へ努力

（関係団体 2023-08-09付）

札幌市小学校長会・徳田恭一会長

―会長就任に当たっての抱負

　札幌市小学校長会では、本年度「札幌市の教育が目指す人間像“自立した札幌人”の実現に資するよう、校長としての役割と指導性の研鑚など、職能向上に努め、本市教育の振興に寄与する」を運営方針として掲げている。

　３年間にわたる感染症対応の知見を踏まえて、これからは、コロナ禍の最中でも、その前の状況でもない、新たな教育課程の再編成に、創造的な視点を持って取り組まなければならない。

　また、時期を同じくして、教育現場には「ＩＣＴを活用した教育の推進」「一人一人の教育的ニーズに応じた学びの支援の推進」「学校における人材育成や働き方改革等の推進」等、様々な変革の波が押し寄せている。

　加えて、札幌市の教育に関わっては「“人間尊重の教育”の推進」「札幌らしいコミュニティ・スクールを見据えた小中一貫した教育」などについて、引き続き取り組む必要がある。

　直面する課題は非常に多く多岐にわたる。校長としての判断力・決断力が一層求められる中、職能の向上に努めなければならない。

学校の最高責任者として、会員が、主体的・自律的に判断し実行することに資する、研鑚の場、情報共有の場、相互連帯の場として機能する校長会でありたい。微力ながら力を尽くしていきたい。

―市の教育の特色

　「令和５年度札幌市学校教育の重点」では、まず、重点の基盤として「人間尊重の教育」を位置付けている。「一人一人が自他の生命を尊び、互いにかけがえのない人間としての尊厳や個性、多様性を認め合い、あらゆる偏見や差別をなくし、支え合う温かい人間関係の構築」と定義されている。

　その基盤の上に「さっぽろっ子“学び”のススメの活用」「小中一貫した教育の推進」「ＩＣＴを活用した教育の推進」という３つの包括的重点、および「知・徳・体の調和のとれた育ち」「札幌らしい特色ある学校教育」「子どもの発達への支援」「信頼される学校の創造」など各重点が設定されている。

　本年度から、新たに重点として「家庭や地域とともにある学校づくり」が加わった。これは、従来進められてきた「小中一貫した教育の推進」の将来を、札幌らしいコミュニティ・スクールの実現へと結び付けていくことを意図したものと受け止めている。

　各校においては、これらの方針に基づいて、学校経営方針の策定や、教育課程の編成を進めている。

―市の教育の課題と対応

　本会では、重点の基盤である「人間尊重の教育の推進」を本市の課題と受け止め、学校経営の充実、研修活動の充実、組織の充実・強化を図っている。

　具体化の観点となる「学ぶ力の育成」「豊かな心の育成」「健やかな体の育成」「学びの支援」「教育環境の充実」「人材の育成」に沿って、６つの専門部を組織し、校長の役割と指導性に係る考え方を深める研究・研修を行っている。

　また、区ごとの１０支部ごとの研修会では、各専門部の研究成果を交流するとともに「直面する喫緊の課題」「地域、或いは、近隣校ごとに対応を検討すべき課題」についての協議を積み重ねている。

―アフターコロナへの対応

　まず、機関会議である理事研修会と、事前の事務局研修会について、大幅なオンライン会議の導入を図った。半分以上の会議がオンラインによるものとなった。使用する資料も、ファイルサーバー内に格納したデータを、各自が引き出し準備する形とした。このような体制を確立することによって、会議の効率化、準備の負担軽減、費用の節減を実現することができた。

　年２回行われる総会・研修会については、４月総会を会同とオンラインとのハイブリッド形式とし、参加する会員の負担軽減を図った。

　２月総会・研修会は、全員会同を基本としている。「会員相互の連帯と協調」を築く最も大切な機会である。本年度は３年ぶりに会同開催を予定している。

　札幌市が掲げる「小中一貫の教育の推進」については、前年度、新たに「小中引継に関する課題の改善」に向けて、札幌市中学校長会と連携してプロジェクトチームを立ち上げ検討を進めている。

―教育信条

あえて言葉に表すなら「至誠一貫」である。子どもの成長のため、教職員の力量向上のため、自分に何ができるのかを常に意識して取り組んできたつもりである。まだまだ及第したとは言えない。残された期間も努力を続けていく。

札幌市小学校長会会長　徳田 恭一 氏

　昭和６１年道教育大札幌分校卒。札幌市立大通小を振り出しに５小学校で勤務。平成２７年新陽小校長、３０年資生館小校長、令和３年白楊小校長。

　昭和３９年３月２９日生まれ、５９歳。日高町出身。

(関係団体 2023-08-09付)