道研　科学的探究実践力向上研修　過程大切にした授業を　中学校理科教員が実習

（道・道教委 2023-11-13付）

　道立教育研究所は８日から２日間、札幌啓成高校で科学的に探究するために必要な資質・能力を育む実践力向上研修を開催した。中学校理科教員１６人が参加。化学、生物、物理、地学分野の実習を体験し、探究の過程を踏まえた授業改善の在り方について研鑚を積んだ。

　道教委は、新たに策定した北海道教育推進計画における柱の一つに「ＳＴＥＡＭ教育の推進」を掲げている。教科等横断的な学習や探究的な学習等の実践、「課題研究」「理数探究」などの改善・充実を目指している。

　これを受けて道研では本年度、科学的に探究するために必要な資質・能力を育む実践力向上研修を企画した。探究の過程を踏まえた授業改善の推進を図っている。

　中学校理科教員を対象としたこの日の集合型研修は、札幌啓成高を会場に実施。文部科学省スーパーサイエンスハイスクールの指定を受けている同校が日常的にＳＴＥＡＭ教育を推進していることを踏まえ、高校における授業や実験に触れるとともに、中学校と高校の学びの接続を意識した探究の在り方を学んでもらおうと企画した。

　冒頭、学力向上調査部の伊藤崇由研究主幹があいさつ。前年度全国学力・学習状況調査における理科の結果に言及し「思考力、判断力、表現力の育成が課題。ＳＴＥＡＭ教育に関する実習を通して探究の過程を大切にした授業への理解を深め、より質の高い理科教育を進めてほしい」と呼びかけた。

　続いて、４人グループに分かれて化学分野に関する実験を開始。札幌啓成高の宇城隆司主幹教諭が「生徒たちは中学校で経験したことをよく覚えており、高校での実験がスムーズに進む」「協力したり話し合ったりする活動を中学校で経験しており、高校での学びにしっかりと生きている」など、中学校との学びの接続による効果を紹介しながら「中和滴定」の実験方法をアドバイスした。

　このあと、生物分野、物理分野、地学分野の観察・実験を通して、探究の過程を踏まえた授業改善を目指した。

　今夏の記録的な猛暑を受け、石狩管内の各市町村教委で小・中学校におけるエアコン設置に向けた動きが進んでいる。本紙調査によると、２年度からエアコンを設置している新篠津村を除き、いずれの市町も来年夏までに保健室か普通教室にルームエアコンを設置する。当別町では、来年夏までに町内全校の普通教室にルームエアコンを設置する予定のほか、江別市・千歳市・恵庭市・北広島市・石狩市では来年夏までに市内全校の保健室に設置する見通し。

(道・道教委 2023-11-13付)