当別町教委　６年度全国学力等調査　小学校国語　全国以上　２.３Ｐ超　「書くこと」で成果

（市町村 2024-11-26付）

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　当別町教委は６年度全国学力・学習状況調査の結果を公表した。小学校国語の平均正答率は７０・０％と全国平均を２・３ポイント上回り、特に「書くこと」の領域で大きく上回った。ＩＣＴ機器を活用して家庭学習に取り組む小学生の割合は前年度と比べ２４・２ポイント上昇して３７・４％となり、同平均の２倍以上となっている。

　本年度の調査は、町内小学校２校の６年生７１人、中学校２校の３年生８７人を対象に実施した。

　各教科の領域別の結果は、全国結果を１００と設定して町独自に算出。領域別の平均正答率をみると、小学校では国語の２領域３事項と算数の３領域で全国を上回った。特に、国語の「書くこと」の領域では全国を１２・３ポイント上回っている。

　一方、中学校では、「我が国の言語文化に関する事項」「話すこと・聞くこと」に課題が見られた。

　児童生徒質問紙調査をみると、テレビゲームが１時間以上の小学生の割合は７４・３％と全国平均を１０・３ポイント下回ったほか、携帯電話やスマートフォンでのＳＮＳ・動画の視聴時間が１時間以上の割合は５１・１％と８・４ポイント下回り、適切なスクリーンタイムの定着が見られた一方、朝食の摂取率や就寝時間といった生活習慣に課題が見られた。

　家庭学習について、小学校では全国平均を上回っている項目が多く、授業時間以外にＩＣＴ機器を１時間以上勉強に使用している児童の割合は３７・４％（同平均１９・８％）。家庭学習の勉強時間が１時間以上の割合は６９・３％（同平均５４・６％）と同平均を大きく上回った。

　町教委では、国語科を要に各教科の特質に応じた言語活動の充実に取り組んだことで平均正答率の向上につながったとした。

　授業改善の取組を一層進めるとともに、家庭学習を効果的に行うための調査研究や家庭への啓発に取り組むことが重要と分析している。

(市町村 2024-11-26付)