全日制高校等インターンシップ　５年度　５.２Ｐ増９８・９％　道教委　コロナ禍以前に回復

（道・道教委 2024-12-05付）

　道教委は５年度における全日制高校・中等教育学校のインターンシップ実施状況をまとめた。インターンシップ実施率は前年度比５・２ポイント増の９８・９％で、ほぼコロナ禍以前の割合まで回復。体験的な学習活動を経験した生徒の割合も４・６ポイント増の２３・７％と回復傾向が見られた。３年間を通してインターンシップを１回以上体験した生徒の割合は４８・５％。道立高校等の生徒の約半数が３年間で一度はインターンシップ等を経験していることが分かった。

　国立教育政策研究所の調査に基づき、ことし２、３月に全日制の高校および中等教育学校に対して、インターンシップ等の実施状況を調査したもの。

　５年度の実施学校数は１８７校で、実施率は前年度比５・２ポイント増の９８・９％。学科別では、普通科が４・３ポイント増の９７・１％、職業学科が６・０ポイント増の９８・５％、総合学科が６・３ポイント増の９３・８％と軒並み上昇。一方で、専門学科は８０・０％と１０・０ポイント減少した。

　実施人数は、在籍数６万７０２７人に対して２３・７％に当たる１万５８９２人。実施した生徒の割合を学年別にみると、１年生が３・６ポイント増の２３・１％、２年生が７・８ポイント増の４２・０％、３年生が１・４ポイント増の５・５％だった。

　３年間を通してインターンシップを１回以上行った生徒の割合は、１４・４ポイント増の４８・５％と大幅に上昇。各科いずれも増加し、特に職業学科で３０ポイント以上も上昇した。

　特定分野の体験者数は「大学、裁判所、研究施設等の専門機関でのアカデミック・インターンシップ」が２０４３人で最多。学年別では、１学年でアカデミック・インターンシップ、２学年で建設業と観光業、３学年で建設業を体験した生徒が多かった。

　学科別にみると、普通科、専門学科、総合学科は、アカデミック・インターンシップが最も多く、職業学科は建設業への参加が多い。

　インターンシップの実施日数は「１日」が３９・１％、「２～３日」が５６・４％、「４～５日」が３・８％などとなった。

　事前指導にかける時間は「１～５時間」が５０・７％で最多。「ゼロ時間」が２９・８％、「６～１０時間」が１４・３％などと続く。事後指導も「１～５時間」が５１・４％と最も多く「ゼロ時間」が３１・５％、「６～１０時間」が１３・０％と続いた。

　事前指導の内容で最も重視した取組は「インターンシップの目的を設定・確認させる指導」が全体の６割以上を占める。事後指導では「報告書やレポートの作成などインターンシップを評価させる指導」が最も多かった。

　長期（３年間を通して５日以上）のインターンシップを実施している学校・学科数をみると「同一の事業所で実施」が９校１０学科、「複数の事業所で実施」が１５校１６学科、「事前・事後に就業体験活動に関連する授業の実施」が１３校１３学科となった。

　道教委は「今後も生徒にはインターンシップやデュアルシステムの活用などを通じ、産業社会における自己の生き方について考えさせ、生涯にわたって学習に取り組む意欲や態度などを養う教育活動を推進していきたい」と話している。

(道・道教委 2024-12-05付)