道教育推進会議が第５期最後の会合　３項目が「やや遅れ」に　２６年度の報告書案を審議

（道・道教委 2015-08-12付）

道教育推進会議

道教育推進会議が第５期最後の会合

　道教委が設置する道教育推進会議（小内透委員長）は十日、道庁別館で第五期第八回会議を開いた＝写真＝。第五期最後の会議で、『二十六年度道教委の活動状況に関する点検・評価報告書（案）』について審議した。十三の基本方向のもと、四十の施策項目について「計画どおり・概ね計画どおり・やや遅れ・遅れ」の四段階で評価。基本方向のうち、「やや遅れ」は「心身の健やかな成長を促す教育の推進」など三つだった。報告書は八月末の教育委員会会議で決定し、九月の文教委員会で報告する。

　教育推進会議は、今後の道における教育推進上の理念や方向性等について検討し、本道教育の推進に資するために設置。道教委は各種施策の計画的な推進のため、毎年度、活動状況を点検・評価しており、その客観性を確保するため、同会議から意見を聴取してきた。

　最後の会議となる第八回会合では、「二十六年度道教委の活動状況に関する点検・評価報告書（案）」について審議した。

　報告書案は第一章「教育委員会の活動状況」と第二章「施策の推進状況」、資料編からなり、第二章では、「生きる知恵につながる確かな学力を育み、自立した生き方を支える教育の推進」「ビジョンの推進に向けた体制づくり」など十三の基本方向のもと、四十の施策項目について評価。

　指標の状況と、ＰＤＣＡからなる施策の推進状況から「計画どおり・概ね計画どおり・やや遅れ・遅れ」の四段階で総括評価した。

　十三の基本方向のうち、「計画どおり」が四つ、「概ね計画どおり」が六つ、「やや遅れ」が三つ、「遅れ」はゼロだった。

　「やや遅れ」は、「生きる知恵につながる確かな学力を育み、自立した生き方を支える教育の推進」「豊かな人間性と感性を育む教育の推進」「心身の健やかな成長を促す教育の推進」。

　また、全国学力・学習状況調査の平均正答率は、改善の傾向がみられる一方、正答数の少ない児童生徒の割合が全国と比べて高いなど、努力が必要であることを提示。不登校の児童生徒が依然として四千五百人を超える状況が続いていること、全国体力・運動能力、運動習慣等調査の体力合計点は依然として小・中学校とも全国平均を下回っていることも課題に挙げた。

　このほか、重点点検評価項目としている「コミュニティ・スクールの導入促進」については、コミュニティ・スクールに関するアンケート結果や先進事例を分析。コミュニティ・スクール導入の成果への期待を高め、不要感を取り除くことなどを今後の方向性とした。

　同会議では委員から「地域の人とともに義務教育九年間を見通したコミュニティ・スクールをつくる必要がある」などの意見が出された。

　最後に、山本広海教育部長が「点検評価を通じて計画の進捗状況を検証し、施策の効果や課題を明らかにしながら、子どもたちがふるさと北海道に誇りをもち、その未来を支えていける力を培うことができるよう、スピード感をもって全力で取り組んでいきたい」と述べた。

　報告書は二十六日の教育委員会会議での議決を経て、九月の文教委員会で報告する。

(道・道教委 2015-08-12付)