札幌市教委「道徳教育の充実」授業公開　認め合い、学び合う心　教科化見据えて―北都中１年

（市町村 2015-11-06付）

札幌市研究開発事業「道徳教育の充実」北都中授業公開

　札幌市教委は十月三十日、札幌市立北都中学校で札幌市研究開発事業「道徳教育の充実」における授業公開を実施した。同校一年四組の道徳「認め合い、学び合う心を」（冨岡亜希子教諭、生徒数三〇人）の授業を公開＝写真＝。冨岡教諭は『私たちの道徳』の読み物「言葉の向こうに」を通して、授業を展開した。

　ことし三月の学習指導要領の一部改訂によって、「特別の教科　道徳」が小学校で三十年度、中学校で三十一年度の実施が公示された。市における道徳教育のさらなる充実を図るため、小学校五校と中学校五校の研究協力校において、道徳の時間の多様で効果的な指導方法の工夫に向けた授業実践を公開するほか、学習会を実施。これらの成果を普及・啓発することによって、各学校の実態に応じた道徳教育の充実を図る取組を推進することを目指している。

　今回は、北都中で授業公開を実施。一年四組道徳「認め合い、学び合う心を」では、本時のねらいを「それぞれの立場を尊重し、いろいろなものの見方があることを理解して、寛容な心をもとうとする態度を育てること」とした。

　冨岡教諭は、芸能人やスポーツ選手がネット上で話題になっていることなど生徒にとって身近な例を提示してから、『私たちの道徳』「言葉の向こうに」を朗読。悪口を書き込む人にエスカレートして怒る主人公の加奈子などの登場人物や、その人の考えを生徒に発表させ、内容を把握させた。

　「匿名だからこそ、あなたが書いた言葉の向こうにいる人々の顔を思い浮かべてみて」という人からのメールのあと、加奈子がどんなことを考えていたのか問いかけた。生徒たちは、「ひどいことを言ってしまった」「みんなのこと考えなきゃ」「サイトにいる全員が自分と同じことを考えているわけではない」などと発表。メールをくれた人の気持ちについても問いかけるなどそれぞれの立場からいろいろなものの見方があることに気づけるよう指導した。

　振り返りで生徒たちはワークシートに授業を通して気づいたことを記入していた。

　このあと、学習会を実施。冨岡教諭が授業について説明したほか、質疑応答を行った。市教委児童生徒担当課の桑原俊二係長は、道徳の教科化に向け、「対話や討論など、言語活動を取り入れた授業や問題解決的な学習を重視した指導が必要」と助言した。

(市町村 2015-11-06付)