札幌市学級経営研究会が冬の研修会　１２０人が講演通し研鑚　明治大・諸富教授招く

（関係団体 2016-01-15付）

札幌市学級経営研究会が冬の研修会

　札幌市学級経営研究会（藤島健志会長）は七日、札幌市教育文化会館で冬の研修会を開催した＝写真＝。約百二十人が参加。よりよい学級経営に向け、講演を通して研鑚を積んだ。

　開会式では藤島会長があいさつ。「研修を通して三学期の実践に役立ててほしい」と呼びかけた。

　続いて、明治大学文学部の諸富祥彦教授が「カウンセリング技法を生かした学級経営」と題して講演した。諸富教授は教師の人間関係が教師の心を支える最大のものとして、あたたかい職員室づくりの重要性を強調。「日常会話において肯定的なフィードバックをすることが大切」と話し、四人一組での自己紹介では関心をもって話すよう促した。

　続いて、教師を支える会での経験から教師を追い込み、メンタルヘルスを悪化させてきた悩みの要因として、①多忙さ②学級経営・生徒指導の困難③保護者対応の難しさ④同僚や管理職との人間関係の難しさ―の四つを提示。この四つの要因によって精神的に追い詰められていった教師の事例を挙げた。

　弁護士や医師、教師といった人を助ける仕事において、共通に求められる資質・能力として人間関係力を挙げ、「どんな相手であれ瞬時に気持ちと気持ちのつながりをつくるリレーション形成能力を高めていかなければならない」と指摘。「どんな子どもであれ、保護者であれ、リレーションをつくることができるようになってほしい」と呼びかけた。

　また、教師の抱える悩みについて、「子どもや保護者との関係などによって生み出されたものであったとしても、それだけで退職や休職に追い込まれるケースは多くない」と話し、「退職や休職に追い込まれるきっかけは、同僚や管理職との関係悪化およびそれによる教師集団での孤立である」と指摘した。

　教師は一般企業の労働者と比べ、仕事におけるストレスを相談できる相手がいる割合が半分以下であるなど、学校現場においていかに教師が孤立しているかを説明。「問題を一人で抱え込まず、上手に援助を求めていくことがこれからの教師に求められている一つの能力。支え合える仲間の存在こそが、教師が幾度かの不調を乗り越えながらも数十年の教師人生を全うしていく上での最大の支えとなる」と述べた。　

(関係団体 2016-01-15付)