学び通じた地方創生コンファレンス　人と人をつなげよう　地域課題解決する社会教育へ

（関係団体 2016-01-26付）

社会教育関係者や学識経験者など約５０人が参加

　二十七年度「学びによる地域力活性化普及・啓発事業～札幌地区・学びを通じた地方創生コンファレンス」が二十一日、札幌市内かでる２・７で開かれた＝写真＝。道教委や道公民館協会などで構成する「学びを通じた地方創生コンファレンス実行委員会」が初めて開催したもの。社会教育関係者や学識経験者など約五十人が参加した。講演会や道内四地区で行った地方創生コンファレンスの実践報告などを通して、人と人をつなげ、地域課題を解決する社会教育の在り方について考えた。＝関連記事２面＝

　文部科学省「学びによる地域力活性化プログラム普及・啓発事業」の一環。絆づくりと活力あるコミュニティ形成に向け、公民館など地域の「学びの場」を拠点とした地域課題解決の取組を促進するための協議会（コンファレンス）を道内四地区で開催。地方創生の実現に必要不可欠な地域の自主的・自律的な運営に向け、社会教育が学びを通じて地域課題の解決、まちづくりに貢献することを目指してきた。

　今回、道内四地区で行った地方創生コンファレンスの成果を取りまとめる観点から合同研究を実施。人と人をつなげ、地域課題を解決する社会教育の実践について、さらなる普及・啓発を図ることとした。

　テーマは「学びを通じた地方創生コンファレンス合同研究～人と人をつなげ、地域課題を解決する社会教育の実践について」。

　冒頭、実行委員長を務める川上満道公民館協会会長があいさつに立ち、「ことしは各自治体が人口減少を克服する地方創生スタートの年」と強調。人口減少に伴い税収が減り、保育園や学校、地域経済、コミュニティなどに影響を及ぼすこと、行政の公共サービスの維持も困難になることを説明した。

　そのため、「行政依存から脱却して住民の生活は自分たちで守る時代が来ることを再認識すべき」「地域の課題を地域で解決する底力が必要であり、地方創生には人づくりが大切」と指摘。行政と教育の連携、公民館の役割の重要性を訴え、「研究協議したことを地域にもち帰り、まちづくりの輪を広げてほしい」と呼びかけた。

　次いで、道科学大学の苫米地司学長が「地域社会の新たな実践を拓く牽引力」と題して講演したほか、釧路・根室地区、オホーツク地区、胆振・日高地区、上川地区で開いたコンファレンスを報告した。

　うち、釧路・根室地区については、釧路市教委の牧野一彦生涯学習課長補佐が、コンファレンスで事例発表された秋田県大館市の取組を報告。人口減少や若者の地域参加の不足、公民館利用者の高齢化を課題に対応し、小・中学校で取り組んでいる「ふるさとキャリア教育」を高校以降でも継続する取組、高校生まちづくり会議の発足などを示した。

　また、占冠村の事例も挙げ、公民館と大学が連携した教育プログラムの考案、メープルシロップを開発する地域再発見事業などの取組を話した。コンファレンスの成果として、行政職員と住民が同じ目線で話し合い、地域課題を共有できたことなどを報告した。

　午後からは、コンファレンス参加者へのアンケート調査結果報告、全体協議などを実施した。

(関係団体 2016-01-26付)