【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．３５中学校理科編③北海道中学校理科教育研究会（本間玲会長）「生徒を探究に向かわせる観察・実験のポイント」（伝えたい！授業づくりの基礎・基本 2018-02-07付）
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◆探究過程のある学習活動で考察を深める ポイント１ 理科の目標と「観察、実験」の関わりをつかむ 平成29年3月公示（2021年度全面実施）の新学習指導要領において、理科の目標は、次のよ...(伝えたい！授業づくりの基礎・基本 2018-02-07付)
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(2018-02-14) 全て読む
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(2018-02-13) 全て読む
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(2018-02-09) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】NO．３６中学校理科編④北海道中学校理科教育研究会（本間玲会長）「評価を活かす授業のポイント～探究のプロセスシートの活用」
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(2018-02-08) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．３３中学校理科編①北海道中学校理科教育研究会（本間玲会長）「思考力・判断力を育む工夫 実践のポイント」
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中学校理科授業において、思考力・判断力を育む授業づくりのためには、「理科の見方・考え...
(2018-02-05) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．３２中学校外国語科編④北海道中学校英語教育研究会（中村邦彦会長）「授業のイロハ 実践のポイント」
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ポイント１ 見通しをもたせ振り返りを大切にする
授業においては、授業の始めに目標を示し、子どもたちに見通しをもたせることが大切である。目標は、...
(2018-02-02) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】NO.３１中学校外国語科編③北海道中学校英語教育研究会（中村邦彦会長）「コミュニケーション能力を育てる仕掛け 実践のポイント」
◆即興的なやりとりができる生徒を育てる
ポイント１ 生徒が英語を使えるようになるために
教員になって、在籍生徒数８００人の学校にも８人の学校にも勤務してきたが、地域や学校規模がどうであ...
(2018-02-01) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】NO.３０中学校外国語科編②北海道中学校英語教育研究会（中村邦彦会長）「ＣＡＮ―ＤＯリスト活用のポイント」
◆「できる感」高める活動設計を
◎授業改善が喫緊の課題
平成２３年、「国際共通語としての英語力向上のための五つの提言と具体的施策」を受け、文部科学省は、平成２５年に作成した手引きの中で...
(2018-01-31) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．２９中学校外国語科編①北海道中学校英語教育研究会（中村邦彦会長）「思考力・判断力・表現力育成のポイント」
◆ワクワク感とこだわりをもてる授業を
ポイント１ 自己表現の場を
グローバル化の進展の中で、国際共通語である英語力の向上が、今ほど求められているときはない。新学習指導要領においても「授...
(2018-01-30) 全て読む
