【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．４８小学校家庭科編②北海道小学校家庭科教育連盟（新岡惠会長）「新しい家庭科 内容Ａ 指導上のポイント」（伝えたい！授業づくりの基礎・基本 2018-02-27付）
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◆他内容と関連させての題材構成を ポイント１ 内容Ａ（家族・家庭生活）の重要性を知る 新学習指導要領の目標で目を引くのは、現行指導要領の目標には無かった言葉である。「日常生活の中から問...(伝えたい！授業づくりの基礎・基本 2018-02-27付)
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【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．４９小学校家庭科編③北海道小学校家庭科教育連盟（新岡惠会長）「新しい家庭科 内容Ｂ 指導上のポイント」
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【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．４７小学校家庭科編①北海道小学校家庭科教育連盟（新岡惠会長）「新しい家庭科学習指導のポイント」
◆課題探究型学習で深い学びへ
ポイント１ 改訂の内容をおさえる
今回の改訂では、家族や家庭生活の多様化をふまえ、これからの社会の変化に子どもたちが主体的に対応できるように、目標や内容の...
(2018-02-26) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．４６中学校社会科公民的分野編 北海道社会科教育研究会（坪内伸樹会長）「主体的に社会に参画できる生徒 資質・能力育成のポイント」
◆現代社会の見方・考え方を働かせた学習を
１ 研究の３つのポイント
本研究会では、平成２９年度までの３年間、主体的に社会に参画できる生徒の育成を目指し、次の３つをポイントとして研究を進...
(2018-02-23) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．４５中学校社会科歴史的分野編 北海道社会科教育研究会（坪内伸樹会長）「主体的に社会に参画できる生徒 資質・能力育成のポイント」
◆能動的な話し合いから個の深い学びへ
◎研究のねらい～根拠を明確にし、見える化をはかる
本研究会では、生徒が自らの考えを説明するときに「根拠を明確にすること」を重視している。説明中心の...
(2018-02-22) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．４４中学校社会科地理的分野編 北海道社会科教育研究会（坪内伸樹会長）「主体的に社会に参画できる生徒資質・能力育成のポイント」
◆２１世紀型学力への変換目指す
１ はじめに
第４次産業革命。後世から振り返れば、「現代」は大きな時代の転換点であろう。情報化やグローバル化、少子高齢化の進展に伴う社会の大きな変化。さ...
(2018-02-21) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．４３道徳科中学校編 北海道道徳教育研究会（松井毅会長）「道徳科の授業づくり 大切な２つのポイント」
◆多くの目で教材を読み取り、発問を磨く ◎道徳を目指した動機 初めは、道徳の授業が苦手だった。用意された指導案をなぞるように、当たり前とも思えるようなことを発表させ、眠そうな生徒の顔を...(2018-02-20) 全て読む
