【解説】大学入学共通テスト作成方針

（解説 2019-06-11付）

　大学入試センターは、令和３年度大学入学者選抜における大学入学共通テスト問題作成方針を公表した。併せて、出題教科・科目ごとの問題作成方針も公表。国語・数学で小問３問で構成する記述式問題を導入し、解答用紙に解答欄を新設。私立大学に対しては３年２月９日から、国公立大には同年２月１１日から成績を提供する。

　問題作成の基本的な考え方では、現行の高校学習指導要領を踏まえ、知識の理解の質を問う問題や思考力、判断力、表現力を発揮して解くことが求められる問題を重視。高校における主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善のメッセージ性も考慮し、授業で生徒が学習する場面、社会生活や日常生活から課題を発見して課題方法を構想する場面、資料やデータをもとに考察する場面など、学習過程を意識した問題の場面設定を重視する。

　記述式問題・マーク式問題の新たな出題形式をみると、国語・数学でそれぞれ小問３問の記述式問題を導入し、解答用紙に新たに解答欄を設ける。記述式問題の成績は、国語では全体・小問ごとの段階表示を行い、数学では段階表示は行わずにマーク式問題と同様に配点。記述式問題の採点業務は民間事業者に委託し、大学入試センターで実施する。

　マーク式問題の新たな出題形式として、連続する複数の問いで前問の答えとそのあとの問いの答えを組み合わせ、正答となる組み合わせが複数ある形式を出題する場合があるとした。

　大学に提供する成績は、個人別成績データとして得点合計、科目別得点などに加えて、新たに国語の記述式問題の全体・小問ごとの段階表示とする。

　また、参考情報として科目ごとの９段階表示、国語における大問別得点を提供する。

(解説 2019-06-11付)