北海道学び推進月間　各地の取組　３　後志教育局

（道・道教委 2020-02-04付）

◆学校図書館の３つの機能を生かした取組

　小樽市立高島小学校で、読書を通して図書に親しみ、豊かな心を育むとともに、積極的に学習に役立て、豊かに表現する力を育成するため、学校司書・司書教諭が中心となり、読書センター、学習センター、情報センターの３つの機能を充実させた学校図書館の運営を行っている。

　教科における課題解決型学習、国語科の授業における並行読書や調べ学習、全学級における朝読書「たからじまたいむ」の充実に向け、児童が利用しやすいように、蔵書の整理整頓や補充を実施。３つの機能を生かした取組を進めたことによって授業で活用する機会が増えるとともに、来館者数や貸出冊数が大幅に増加し、児童が図書に親しむ機会が多くなった。

◆主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善

　余市紅志高校は、総合学科の特色を生かし多くの選択科目を設置することによって、生徒一人ひとりの興味・関心や適性、進路希望等に対応している。普通教科のほか、農業、商業、福祉など専門教科にわたって幅広く選択科目を設置し、個々の生徒の学ぶ意欲を向上させる授業を展開。

　総合選択科目は、文理総合系列、ビジネス系列、農業系列、福祉・生活系列の４系列に類別され、生徒は興味・関心のある授業を積極的に選択し「自分だけの時間割」を作成している。

　昨年１１月５日、生徒の学力向上と教職員の授業改善、資質・能力の向上を目指し、第９回教育研究公開授業大会（余市ＧＬＩＰ）を開催。２・３年次の合同授業や実習などが公開され、来校者に学校の取組や日ごろの学習成果を広く知らせる機会とした。

【北海道学び推進月間標語】＝敬称略＝

▼最優秀賞

▽気づいてる　学べる幸せ　大切に

余市町立旭中学校３年・竹内寧音

▼奨励賞

▽べんきょうは　しゃかいでやくだつ　もとになる

小樽市立忍路中央小学校２年･濵谷武慶

▽できそうだ　あともう少し　ほらできた　信じてみよう　自分の力を

小樽潮陵高校１年･中川正基

(道・道教委 2020-02-04付)