全国体力調査北海道版結果　各管内状況　Ｎｏ．１　空知

（道・道教委 2020-03-02付）

空知・体力合計点　全国との差の推移（クリックすると拡大表示されます）

◆分析　小学校

【学校数６４校、児童数１８２８人】

▼実技

　体力合計点は、全国と比較して、男子が０・６８ポイント、女子が１・０１ポイント低く、課題である。種目別に全国を上回ったのは、男子が５種目、女子が４種目。

　体力合計点の高い順にＡ～Ｅの５段階で評価した総合評価をみると、ＡＢ―ＤＥの値は、全国と比較して、男子が４・２ポイント、女子が７・６ポイント低く、課題である。

▼質問紙（学校・児童）

　授業等の工夫・改善を行った（行う予定である）と回答した学校の割合は、１００％で、全国と比べて１４・１ポイント高い。

　「授業の始めに授業の目標が示されている」と回答した児童の割合は、男子が５６・４％で、全国と比べて７ポイント高く、女子が５５・４％で、全国と比べて８ポイント高い。

　「授業の最後に、今日学んだ内容を振り返る活動を行っている」と回答した児童の割合は、男子が２５・７％で、全国と比べて５・８ポイント低く、女子が２５・５％で、全国と比べて４・７ポイント低い。

◆分析　中学校

【学校数４１校、生徒数１８６５人】

▼実技

　体力合計点は、全国と比較して、男子が１・７６ポイント、女子が４・６９ポイント低く、課題である。

　種目別に全国を上回ったのは、男子が１種目である。

　ＡＢ―ＤＥの値は、全国と比較して、男子が１１・２ポイント、女子が２８・９ポイント低く、課題である。

▼質問紙（学校・生徒）

　授業等の工夫・改善を行った（行う予定である）と回答した学校の割合は、１００％で、全国と比べて１０ポイント高い。

　「授業の始めに授業の目標が示されている」と回答した生徒の割合は、男子が６４・１％で、全国と比べて１・７ポイント高く、女子が６０・５％で、全国と比べて０・１ポイント低い。

　「授業の最後に、今日学んだ内容を振り返る活動を行っている」と回答した生徒の割合は、男子が３５％で、全国と比べて８・６ポイント低い。女子が３４・３％で、全国と比べて１１・２ポイント低い。

◆改善の方向性

　学校全体の体力・運動能力向上にかかる目標を設定するとともに、新体力テストの全学年実施および全種目実施によるカリキュラム・マネジメントを確立する必要がある。

　小学校体育科、中学校保健体育科において、授業の始めに授業の目標を示す活動と授業の最後に今日学んだ内容を振り返る活動を学習過程に確実に位置付けた授業改善に取り組む必要がある。

　地域人材の活用やＰＴＡ等と連携・協働した家庭の体力向上への関心を高める取組および運動やスポーツに関する近隣学校間で連携した取組を実施する必要がある。

(道・道教委 2020-03-02付)