浜頓別町２年度教育行政執行方針　ＡＬＴを積極的に活用　魅力ある浜頓別高づくり

（市町村 2020-04-09付）

浜頓別町教委・久保俊博教育長

　【稚内発】浜頓別町教委の久保俊博教育長は令和２年度教育行政執行方針において、外国語指導助手を積極的に活用し、児童生徒がツールとしての英語に興味・関心をもてるよう授業の充実に努める考えを表明した。浜頓別高校については、生徒が充実した学校生活を送れるよう、魅力ある高校づくりを推進するとし、各種検定や学びの基礎診断への助成などの支援策を挙げた。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

【学校教育の充実】

▼義務教育の充実

　長期休業期間中に現役大学生などの協力で勉強会を開き、不得意教科の克服に取り組む。また、道教育大学や稚内北星学園大学などの協力で土曜学習塾を開き、学力の向上や体力づくりに努めていく。

　子どもたちの豊かな成長を支え、地域とともにある学校づくりを進める学校運営協議会が元年度からスタートした。協議会を活性化させることで学校情報を積極的に公開し、地域の皆さんが学校運営にかかわることで新たな信頼関係が生まれ、学校と家庭・地域の関係が良好となるよう取り組んでいく。

　教職員の働き方改革の一環として、部活動において十分な休養日の設定、学校閉庁日を設けて教職員の休日の確保や校務支援システムを導入し教職員の業務をより効果的に行えるよう労働環境の改善に努める。

　特別支援教育を必要とする児童生徒については、引き続き教職員の確保に努めるとともに、支援員を配置して通年にわたって教育支援委員会に対して支援する。

　就学前後においても発達障がいなどの早期発見・対応ができるよう学校や関係機関と連携を図り、保護者が安心して通わせることができる特別支援教育を推進する。

　新学習指導要領において、小学校では３・４年生で週１時間の外国語活動、５・６年生では教科としての外国語が週２時間行われることから、外国語指導助手を小・中学校にそれぞれ配置。児童生徒がツールとしての英語に興味・関心をもてるよう授業内容の充実に努めていく。

　また、幼少期から英語に慣れ親しむため、こども園においても外国語指導助手を有効活用する。

　児童生徒の登下校における安全対策として、関係機関などの協力を得て通学路上の防犯・防災、交通安全プログラムの検証を実施しており、安心して登下校ができるように安全性の向上を図るとともに、保護者への緊急連絡に対応できるよう、小・中学校で一斉送信システムを活用する。

　防災に対する意識を高め、緊急時に対応できるよう、１日防災学校などの防災教室を引き続き実施する。

▼高校教育の支援

　浜頓別高校は元年度、入学者数の減少によって２間口から１間口となったが、浜頓別高校を支援する会と連携しながら、生徒が充実した学校生活を送れるよう魅力ある高校づくりに努めていく。

　生徒が学力など適切な能力を身に付けることで、進学や就職した新しい環境下で十分に活躍できるよう、高校３年間に行われる各種検定料や講師招へいの助成、全道大会出場、通学費等の助成、高校生に求められる基礎学力の確実な習得をねらいとした学びの基礎診断への助成を継続する。

　英語定着への強化策として、英語検定（G―TEC）への助成を引き続き行い、英語に強い高校を目指して支援する。

【社会教育の充実】

▼生涯学習の推進

　子育て支援センターと連携し、親子が共に楽しく学べる講演会や読み聞かせ会等を開催して、家庭教育の支援に努める。

　生活習慣の定着が日常生活を営む上で大切であることから、小学生を対象に共同生活を通じて規律ある生活を体験する通学合宿・寺小屋塾事業に継続して取り組んでいく。

　放課後の児童対策として、児童が体を動かし集団での体験活動ができる放課後子供教室事業に継続して取り組む。

　併せて、学童保育所との交流を継続する。

(市町村 2020-04-09付)