オホーツク局　学力調査アンケート　改善サイクル確立・推進　好事例を組織力会議で発信

（道・道教委 2021-11-30付）

オホーツク局　学力調査アンケート

改善サイクル確立・推進

好事例を組織力会議で発信

　【網走発】オホーツク教育局は、本年度全国学力・学習状況調査結果を踏まえたアンケート調査を実施している。対象は管内の小・中・義務教育学校。教科に関する調査結果で課題のみられた問題について、授業改善の取組や成果・課題などについて回答を求める。今後、アンケートで得た好事例を組織力強化会議などの機会を通じて発信し、各学校における検証改善サイクルの確立、推進につなげていく。

　オホーツク局は、本年度全国学力・学習状況調査結果における管内の状況について、小学校国語「漢字に関する学習」、小学校算数「問題場面から解決の見通しをもつ学習」などの問題で課題がみられると分析している。

　課題を踏まえ、各学校の学力向上に向けた取組状況を把握し、検証改善サイクルの確立を推進するため、管内の小・中・義務教育学校を対象にアンケート調査を実施する。

　具体的な質問項目をみると、管内で課題のみられた８つの問題について、学校として共通した（系統的な）取組を行っているか、行っている場合は取組内容・成果・課題を挙げてもらう。

　小学校では、国語の「漢字に関する学習」「読んで分かったことや考えたことを記述する学習」、算数の「問題場面から解決の見通しをもつ学習」「数学的な表現を用いて、結果の理由を説明する学習」の４つ。

　中学校では、国語の「言葉の特徴や使い方に関する学習」「文章を読み、自分の考えを記述する学習」、数学の「式の計算に関する学習」「必要な情報を読み取り、問題の解決方法を説明する学習」の４つとなっている。

　このほか、小・中学校共通の質問として、学力向上にかかる取組について成果が上がった取組や工夫している取組、学力向上にかかる取組の課題についての回答欄を設けている。

　アンケート作成・分析ツールＧｏｏｇｌｅ　Ｆｏｒｍsを活用し、インターネット上で行っている。回答期限は１２月１３日まで。

　アンケートを通して得た好事例は、来年１月下旬に開催する第２回組織力強化会議で情報提供する予定。

(道・道教委 2021-11-30付)