特別支援教育授業改善セミナー　楽しく授業に臨む工夫　北斗上磯小で授業公開　渡島局主管

（道・道教委 2024-02-02付）

渡島局主管特別支援授業改善推進セミナー

　【函館発】道教委は１月３０日、特別支援教育に関する授業改善推進セミナーをオンラインで開いた。北斗市立上磯小学校の久保暁教諭が同校の知的障がい特別支援学級における授業を公開。参加者は児童が学習意欲を高め、楽しく授業に臨める細かな指導支援の工夫を参観し、今後の指導改善に役立てた。

　研修は渡島管内における特別支援教育のリーダー的役割を果たす教員の授業公開や大学教員をはじめとする参加者との協議を通して、教員の特別支援教育の専門性向上を目指すもの。渡島教育局が主管。

　管内の小・中学校、特別支援学校の教員ら約１０人が参加した。

　授業動画は上磯小の久保教諭が指導する知的障がい学級低学年の算数を配信。容器の形が異なる水のかさを比較する方法について考える単元で児童が自己肯定感を高め、見通しを持って学習に臨める工夫を施した。

　久保教諭は形の異なる三つの瓶の水量を調べる方法を児童に質問。「同じ容器に入れて比べる」「異なる大きさの容器に入れて比べる」の２点の選択肢を提示し、児童が好きな方法で取り組めるようにした。

　２人の児童が「同じ容器で比べたい」と発言すると、その理由を質問。回答を聞いたあと「２人とも自分の意見が言えて素晴らしい」「先生もその意見に賛同します」と学習意欲を高める声かけを心がけた。

　同じ形式の三つの容器に、それぞれ水を移し替える活動では、児童が理解を深められるよう、手順をデジタルサイネージで可視化。

　大きさや形の異なる容器は同じ大きさの容器を使うことで量の違いを比較できることを確認。授業後は熱心に授業に取り組んだ児童の姿勢を「とても立派です。つぎの算数も楽しみだね」と褒めた。

　協議では教師の発問と授業の流れ、視覚的支援の工夫などについて意見交換。参加者の「簡潔で分かりやすい説明の工夫がされていた。児童がわくわくできる授業の仕掛けを教えてほしい」との質問に対し、久保教諭は「パフォーマンスを入れたり、普段見たことのない教材を使ったりすることも手だての一つ」と助言した。

　「児童の意見を尊重する点がさらに主体的な態度を育む」「子どもたちが活動手順を忘れそうになると、デジタルサイネージを指したり、普段とは異なる教材用具を用意したりしていた点が参考になった」などの肯定的な意見や細かな支援に努める日常的な授業の工夫について多くの質問が寄せられた。

(道・道教委 2024-02-02付)