へき地・小規模校教育研究センター　少人数の利点生かして　教材の工夫　フォーラムで共有

（関係団体 2024-02-02付）

へき地フォーラム

　道教育大学へき地・小規模校教育研究センターは１月中旬、「どうしたらいい？へき地・小規模校の教材・教具」フォーラムを対面とオンラインのハイブリッドで開催した。増毛町立増毛小学校の深井幸恵教諭ら道内外から４人のパネリストが発表。少人数の利点を生かした多様な実践例や工夫を伝えた。

　過疎地のＳＤＧｓの担い手である教師の資質・能力向上のため、少人数学級の体育授業で展開されている授業実践、教材、指導のアイデアを共有することで、へき地・小規模校教育の充実を図ることがねらい。

　全国の小・中学校や大学の教員、学生ら１５０人が参加した。

　川前あゆみへき地・小規模校教育研究センター副センター長による開会あいさつに続き、４人のパネリストが発表。鹿児島県奄美市立手花部小学校の吉峰真太郎教諭は「少人数の良さを生かした体育の授業実践事例」と題し、ボール運動領域や器械運動の授業例を紹介した。

　増毛小の深井教諭は「小規模小学校の教具を活用した運動の場づくり」をテーマに「教師自ら手本を示す」姿勢を重視する指導や工夫を伝え「小規模校では人数が少ない分、同じような動きになりがち。教材や教具を変えることで子どもたちに新しい刺激や挑戦を与えることができる」と説いた。

　道教育大学札幌校の中島寿宏教授は「へき地小規模校の体育における遠隔授業の可能性」と題し、器械運動やベースボール型ゲームなど小規模校でこそ可能なＩＣＴの活用方法を取り上げた。

　東海学院大学講師の竹内隆司氏は「ボール運動領域における教材・教具の開発」をテーマに事例報告。ボール運動領域の教材・教具の開発を紹介した。

　発表後、オンライン参加者を交えて意見交換。参加者からは「少人数学校向けの体育授業の教材や実践のアイデアを得ることができた」「へき地・小規模校の利点を生かした多様な教育実践を展開するヒントを得た」などの感想が寄せられた。

(関係団体 2024-02-02付)