道小学校教育課程改善協議会Ｃブロック　教育課程の検証・改善を　全国学テ、学校力向上の説明も

（道・道教委 2015-09-07付）

道小学校教育課程改善協議会Ｃブロック

　【旭川発】オホーツク教育局は八月三十一日から二日間にわたって、旭川トーヨーホテルや上川合同庁舎などを会場に、二十七年度道小学校教育課程改善協議会（Ｃブロック）を開催した＝写真＝。上川、留萌、宗谷およびオホーツク管内から約百三十人が参加。本年度の全国学力・学習状況調査結果の説明や協議などを通して、教育課程の検証・改善の方策を探った。

　旭川トーヨーホテルを会場とした初日、オリエンテーションのあと、オホーツク教育局義務教育指導班の髙橋知毅主査が教育課程編成の留意点について説明。授業進度の遅れがないよう、教職員一人ひとりが教育課程を点検・評価するなど適切な管理を呼びかけた。

　また、学習指導要領の一部改正に伴う道徳の教科化に向けて、①道徳の指導計画が効果的に機能するための実質化②道徳教育推進のための校内体制の整備③多様で効果的な指導方法の工夫④道徳教育の評価への理解⑤家庭や地域との連携強化―の五点を実践するよう要請した。

　このほか、道教委の発達障がい支援モデル事業の一環として作成した校内研修プログラムの積極的な活用を推奨した。

　髙橋主査は「教育課程のマネジメントサイクルを一人ひとりが理解し、効果的な改善のため検証する視点をもつことが大切」と強調。次期学習指導要領の実施に向けて、現在各教科で進めている実践を基盤に、さらなる改善・充実を図るよう求めた。

　このあと、教育課程編成および実施の在り方について参加者同士で交流した。

　つぎに、道教委義務教育課学力向上推進グループの川野靖幸指導主事が本年度の本道における全国学力・学習状況調査結果および課題について解説した。

　授業改善の質問紙調査において、授業目標の提示や終末での振り返り活動で、児童と学校の間で意識の差がみられたことから、あらためて指導を徹底するよう注意喚起。「学校全体で自校の成果と課題を分析し、具体的な改善方策を策定してほしい」と期待を寄せた。

　続いて、道教委義務教育課義務教育グループの新居雅人主査が学校力向上に関する総合実践事業の成果や、実践校の優れた取組について紹介した。

　二日目は、上川合同庁舎を会場に、「総則」「道徳」など七部会で説明・協議。学習指導要領に基づく教育課程の適切な編成・実施、各教科等における授業改善について参加者同士で意見交換した。

(道・道教委 2015-09-07付)