道教育大附属札幌小・中ふじのめ学級　〝ことば〟膨らむ授業を公開　教育研究大会で図画工作等

（学校 2015-11-27付）

道教育大附属札幌小・中ふじのめ学級研究大会

　道教育大附属札幌小学校（戸田まり校長）および中学校（佐藤昌彦校長）の特別支援学級（ふじのめ学級）は二十日、同校で二十七年度全道教育研究大会を開催した＝写真＝。公開した四授業のうち、小学校の図画工作科は平山一馬教諭が指導。児童は、張り巡らせた網に工夫して短冊を飾る活動を楽しんでいた。

　昨年度からの研究主題「自分らしさを志向し続ける子どもを目指して」のもと、本年度は「社会で生きる〝ことば〟が膨らむ授業づくり」について研究。子どもたちが対象とのかかわりを深めていく姿を引き出すこと、子どもたちが〝考えや思い〟を友達や仲間とつなげていく姿を引き出すことの二つの視点から授業づくりを行ってきた。

　当日は、小・中で四授業を公開し、このうち、小学校の図画工作科「かざれ！アミアミキャンバス」は平山教諭が指導。網に短冊を飾る活動を通して、様々な形をつくったり、その形を変化させたりすることができる面白さを味わいながら、自らの表現を広げていく姿を目指した。本時では、短冊の飾り方を工夫しながら作品をつくることをねらった。

　教室には五つの網の壁を立てたものの上にも網をかぶせたキャンバスを設置している。平山教諭は、前時の活動を写真で振り返り、緑とピンク、水色の短冊を網にどのように取り付けたか確認。「みんなのアミアミキャンバスに挑戦しよう」と呼びかけ、児童は短冊を網に付けていった。

　平山教諭は「どうやったらつながるか教えてあげたら」「このすてきな付け方を見て」などと児童同士のかかわりを促すとともに、「丸めて付けているのはきれいだね」「輪にしてつなげるのもいいね」と一人ひとりの工夫点を褒めていった。

　途中で平山教諭は「キャンバスの中に入ってみよう」と呼びかけ、みんなで作品を鑑賞。児童は「遊園地みたい」「お化け屋敷みたい」などと感想を話し、その理由について、みんなで交流した。

　再度、協力して作業を行うよう呼びかけ、児童はのれんのようにしたり、短冊をホチキスでつなげて長くしたり、小さく丸めたりして網に飾っていった。

　最後にもう一度、みんなで鑑賞し、お気に入りのところを話し合った。児童は「ロボットのようにした」「のれんがお気に入り」「ジェットコースターのようにみえる」などと発表。

　平山教諭は「みんなのアミアミキャンバスができたね。つぎの時間もこの続きをして、みんなで飾っていこう」とまとめた。

　授業後には授業者との交流、ポスター発表、分科会を行った。

(学校 2015-11-27付)