道教委が道研と１６校を結び遠隔研修会　他者と学ぶ力育成に効果　信州大の東原教授講演

（道・道教委 2016-09-14付）

道研で講演等を行い１６校へ配信、双方向で質疑応答も

　道教委は九日、江別市内の道立教育研究所と全道の研究開発学校など十六校とを遠隔授業システムで結び、「遠隔授業にかかる研究開発の遠隔研修会」を開いた＝写真＝。信州大学学術研究院教育学系教授の東原義訓氏が講演し、ＩＣＴを活用した遠隔授業が、子どもたちに〝他者と学ぶ力〟を育成する上で、大きな効果があることを強調した。

　同研修会では、礼文高校など研究開発学校五校、有朋高校など研究協力校七校、札幌東高校などＩＣＴ活用教育促進事業実践指定校四校の計十六校と道研とを遠隔授業システムで接続。道研大講義室にカメラやマイク、各校の映像を表示するモニターをセッティングして、講演や実践発表を各校に配信するとともに、双方向通信で質疑応答などを行った。

　河野秀平教育政策課広報・情報担当課長が開会あいさつ。「高校における遠隔授業の導入については、離島や過疎地における教育機会の確保という視点だけではなく、多様化する高度な教育機会の提供や、特別な支援を必要とする生徒に対する個別の学習ニーズへの対応など、様々な可能性がある」と指摘した。

　また、「未来のわが国を支える若者一人ひとりが、より多様かつ高度な教育を受ける機会を得ることで、それぞれの能力や個性をより一層開花させ、人生を豊かにするとともに、社会に参画、貢献していくことを切に願う」と述べた。

　担当者からの説明のあと、信州大学学術研究院教育学系教授の東原氏が「新学習指導要領の方向に沿った新たな学びと遠隔学習」と題して講演した。

　東原氏は、〝独りで自ら学ぶ力〟を育てる自己調整学習を第一歩とし、さらに、〝他者と学ぶ力〟を育てる重要性を挙げた。その上で、ＩＣＴを活用した遠隔学習は、他者との学び、異なる環境が結び付く学習を進める上で大きな効果を得ることができると強調した。

　また、次期学習指導要領改訂に向け、「主体的・対話的で深い学びの実現」などが重視されていることにふれ、授業にＩＣＴを活用し、生徒の異なる専門性を交流し合ったり、他者の考え方にふれたりすることなどによって、「深い学び」につながった事例を紹介した。

　講演のあとは、高知県教委高校課指導主事の野中昭良氏が「高知県の遠隔授業の取組について」をテーマに実践発表を行った。

(道・道教委 2016-09-14付)