道教育大附属札幌小・中ふじのめ学級研究大会　数学・生活・音楽・道徳　４授業公開　思い実現しながら学ぶ子を

（学校 2017-11-22付）

　道教育大学附属札幌小学校（髙久元校長）・中学校（佐々木貴子校長）の特別支援学級（ふじのめ学級）は十七日、同校で全道教育研究大会（特別支援教育）を開いた。研究主題「思いを実現しながら学ぶ子どもを目指して」のもと、数学・生活・音楽・道徳の四授業を公開。子どもたちの豊かな生活の実現に向け、実践の成果を披露したほか、授業者との交流会、ポスター発表などを行った。

　大会は、研究主題を「思いを実現しながら学ぶ子どもを目指して」、副主題を「一人一人の“できた”がみえる授業づくり」と設定。「一人一人のできたがみえる」のための切り口として、①自分で課題を明確にする支援②自分の活動を振り返ることのできる支援―の二つの視点を設定し、授業づくりや子どもの見取りに生かしている。

　この日は、全体会で研究概要を説明したほか、四つの授業を公開。午後からは授業者との交流タイムのほか、ポスター発表、分科会を行った。

◆附属小・付属小・生活「かぜをかんじて」

　小学校では二つの授業を公開した。このうち、生活科「かぜをかんじて」（児童数二〇人）では、小田有佳里教諭と平山一馬教諭、八島奈央教諭、山崎貴博教諭が指導。様々な教具を使い、風にふれる授業を展開した。

　「かぜをかんじて」は四時間扱いの三時間目。本時の目標を「風に興味をもち、風を使った活動に取り組むことができる」と設定した。

　小田教諭は風を感じる場所など、前時を振り返ったあと、「風と遊ぼう」と呼びかけた。

　視点①の観点から、活動の中での考えや予想のほか、試してみて感じたこと、気づいたことなどを児童自身が確かめられるような場を設定。また、視点②の観点から送風機を設置したほか、帆かけ車やビニール袋、風鈴などの使用場所ごとに気づいたことを書くことができる模造紙を貼るなど、取組の結果が目に見えるようにした。

　全体交流では、児童の「風車は風の当たるところで早く回った」「ビニール袋は近い場所だと大きく膨らみ、遠い場所だと少ししか膨らまなかった」などの発表を取り上げ、新たな気づきや疑問をもたせた上で再度活動を実施した。このあと、本時の活動を振り返らせた。

　授業終了後の分科会では生活科の授業について「一年生から六年生がいる中で課題設定は適切だったか」などの意見が出た。

　札幌市教委の荻澤吐夢特別支援教育担当係長は「風車や袋などの教材を用意して、体で感じながら理解することが重要。しかし、子どもたちの活動の中には“もっとこうしたい”“こうしたらどうなるんだろう”という思いがあったことから、その思いや疑問を満たすような工夫が必要」と話していた。

◆附属中・音楽「リズムでアレンジ」

　中学校では二つの授業を公開した。このうち、音楽科「リズムでアレンジ」（生徒数一一人）では、山田明夏教諭が指導。リズムを考えて演奏したり、互いのつくったリズムを聴き合ったりする授業を展開した。

　「リズムでアレンジ」は六時間扱いの四時間目。本時の目標を「自分が表現したいイメージをもって、リズムをつくることができる」「仲間とリズムを聴き合ったりつなげたりして、さらにリズムを工夫しようとすることができる」と設定した。

　山田教諭は、視点②の観点からリズムボードにマグネットを貼って四拍子で好きなリズムをつくらせる活動を実施。つくったリズムは、カスタネットを使って演奏させ、音で確かめさせた。

　続いて、視点①の観点から四人グループでそれぞれの四拍子のリズムを合わせた十六拍子のリズムを並べる活動を実施。その際に教諭ら四人でつくった十六拍子のリズムを聴かせ「こういうリズムの方が面白そう」などと見通しをもたせた。

　このあと、チームごとにリズムを発表したほか、聴いて感じたことやとらえたイメージなど感想を交流した。

　振り返りでは、自分の気づきや仲間からの気づきをもとに、自分たちのリズムのよいところや、自分が工夫して考えたことなどについて考えさせた。

　授業終了後は分科会を実施。山田教諭の授業について「グループでの練習の時間をもっととるべき」「振り返りでは、感想を述べさせるだけではなく、もう一度音楽を演奏させるべきでは」などの意見が出た。

　道立特別支援教育センター教育課の飯野宏主査兼知的障がい教育室長は「リズムボードを用いてリズムを視覚的に分かりやすく示すアイデアは、非常によかった」と話したほか「仲間同士で考えたリズムを板書で表現させていたが、知的障がいの特性を踏まえると、生徒自身が感じたことを言葉として表現することの難しさがあるため、言葉として表現する、絵で表現する、演奏して表現するなど、表現方法を選択させることも検討する必要があると感じた」と話していた。

(学校 2017-11-22付)