道教委が「教員育成指標」策定 身に付けるべき能力提示 ４つのキャリアステージ別（道・道教委 2018-01-10付）
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道教委は、北海道における「教員育成指標」を策定した。校種・職種に共通した「スタンダード」、それをベースとした四校種・二職種別指標を作成。各指標は、養成・初任・中堅・ベテランの四段階からなる...(道・道教委 2018-01-10付)
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道 ごみ散乱防止ポスター等コンクール 受賞作品決定 児童生徒の力作に光
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２８年度教育情報化の実態等調査―文科省 ＩＣＴ指導力全国以上 整備率は地域間で差みられる 本道分結果
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(2018-01-11) 全て読む
道教委策定の教員育成指標 キーとなる資質能力
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道教委・道ＡＬ実践協議会 ＩＣＴ活用して遠隔実施 研究実践の成果共有
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(2018-01-10) 全て読む
道生涯学習審議会開く 環境づくりが必要に 行政とＮＰＯ・民間の連携
道生涯学習審議会（谷川松芳会長）は二十九年十二月二十七日、札幌市内のかでる２・７で第十三期第五回審議会を開いた。「審議のまとめ」素案について意見交換。行政とＮＰＯ・民間との連携にかかわり、...
(2018-01-09) 全て読む
３０年度から新しい教育計画 社会で活きる力など６目標、３０施策―道教委
道教委は、新年度から新しい教育計画をスタートする。計画の素案では、北海道が目指す教育の基本理念の柱を「自立」「共生」に設定。「社会で活きる力」「豊かな人間性」など六つの目標のもと、個別・具...
(2018-01-01) 全て読む
【新春インタビュー】道教委・柴田達夫教育長に聞く―未来見据えた北海道づくり継承 教育の役割ますます重要に
新年を迎え、道教委の柴田達夫教育長に、新しい北海道総合教育大綱を踏まえた教育行政に臨む姿勢、学習指導要領改訂への対応、教員の働き方改革などについて聞いた。
◆〝ふるさとキャリア魂〟発展 ...
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