【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．２７中学校技術・家庭科編家庭分野①北海道技術･家庭科教育研究会（岩本正美会長）「授業構築のポイント」（伝えたい！授業づくりの基礎・基本 2018-01-26付）
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◆愛情と熱意で教材研究・授業準備を ◎【何を教え、何を見取るか】 ポイント１ 自分の教科への熱意を生徒に伝える 私は、技術・家庭科は「人が生きていく上で最も大切なこと～生きる力～を学...(伝えたい！授業づくりの基礎・基本 2018-01-26付)
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◆授業こそ実際のコミュニケーション場面だ
ポイント１ 見通しをもたせ振り返りを大切にする
授業においては、授業の始めに目標を示し、子どもたちに見通しをもたせることが大切である。目標は、...
(2018-02-02) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】NO.３１中学校外国語科編③北海道中学校英語教育研究会（中村邦彦会長）「コミュニケーション能力を育てる仕掛け 実践のポイント」
◆即興的なやりとりができる生徒を育てる
ポイント１ 生徒が英語を使えるようになるために
教員になって、在籍生徒数８００人の学校にも８人の学校にも勤務してきたが、地域や学校規模がどうであ...
(2018-02-01) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】NO.３０中学校外国語科編②北海道中学校英語教育研究会（中村邦彦会長）「ＣＡＮ―ＤＯリスト活用のポイント」
◆「できる感」高める活動設計を
◎授業改善が喫緊の課題
平成２３年、「国際共通語としての英語力向上のための五つの提言と具体的施策」を受け、文部科学省は、平成２５年に作成した手引きの中で...
(2018-01-31) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．２９中学校外国語科編①北海道中学校英語教育研究会（中村邦彦会長）「思考力・判断力・表現力育成のポイント」
◆ワクワク感とこだわりをもてる授業を
ポイント１ 自己表現の場を
グローバル化の進展の中で、国際共通語である英語力の向上が、今ほど求められているときはない。新学習指導要領においても「授...
(2018-01-30) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．２８中学校技術・家庭科編家庭分野②北海道技術･家庭科教育研究会（岩本正美会長）「調理実習のポイント」
◆生徒の信頼をもとに見通しある授業を
【家庭科教師としての心構え】
生徒から「すごい！」「さすが！」と思われる授業の武器をつくることが大切。例えば、針にパッと糸を通す、正確なミシンがけ...
(2018-01-29) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．２６中学校技術・家庭科編技術分野②北海道技術･家庭科教育研究会（岩本正美会長）「授業改善のポイント」
◆見方・考え方を働かせ資質・能力育む
【教室環境整備と授業改善へのヒント】
技術分野の授業は、木工室やコンピュータ室などの特別教室で授業することが多い。そこを生徒が「自ら学びに向かう」...
(2018-01-25) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】No.２５中学校技術・家庭科編技術分野①北海道技術・家庭科教育研究会（岩本正美会長）「学び合う体制づくりのポイント」
◆培ったノウハウを若手教員に伝える
【技術・家庭科の現状から】
先日、教科の研修会に参加した折、新採用の技術・家庭科教員２人から「生徒から、先生の授業は教科書とワークだけの授業なのでつ...
(2018-01-24) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】№２４総合的な学習の時間編 北海道生活科・総合的な学習教育連盟（礒島年成委員長）「探究的な学習 充実のポイント」
◆振り返りから自らの考えや課題を明らかに
総合的な学習の時間では、〈課題の設定→情報の収集→整理・分析→まとめ・表現〉という探究のプロセスを繰り返す学習過程＝図１＝を大切にしている。今回...
(2018-01-23) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】№２３生活科編 北海道生活科・総合的な学習教育連盟（礒島年成委員長） 「子ども主体の学習 充実のポイント」
◆気付きの質を高め、深い学びへ
ポイント１ これからの生活科の学習をとらえて
生活科の究極的な子どもの姿は、新学習指導要領にある「自立し生活を豊かにしていくこと」である。その「自立」を...
(2018-01-22) 全て読む
【伝えたい！授業づくりの基礎・基本】Ｎｏ．２２特別活動編④北海道特別活動研究会（高橋正行会長）「集会活動 実践のポイント」
◆振り返りで自主的・実践的な態度を
１ 集会活動を通して育てたい資質・能力
学級活動として行う集会活動は、休み時間の遊びとは異なるため、ただ楽しいことをすればよいのではなく、集会活動を...
(2018-01-19) 全て読む
