札幌国際理解教育研究会が全市研　寒い冬 快適に過ごそう　丘珠小５年家庭科を公開

（札幌市 2023-03-14付）

ペットボトルの温度変化を予測する児童たち

　札幌国際理解教育研究会（大道弘孝会長）は２月中旬、札幌市立丘珠小学校（菅野英人校長）で４年度全市研究大会を開いた。会員ら約４０人が参加。５年２組家庭科「温かく快適に過ごす着方と住まい方」の授業公開を通して、重ね着の効果やエネルギーとの関連を理解させる学習の在り方を考え合った。

　研究会は、研究主題「“多様な世界に関わり続ける行動力を身に付けた児童生徒の育成”のもと、“主体的な対話を通して、未来の行動力を培い合う児童生徒”を国際理解教育の場を通して育てる」のもと、２年度から１３次研究を推進。「当事者意識」「市民意識」「参加・協力」「未来認識」の４つの行動力を育む教育を進めており、本年度は最終年次に当たる。

　この日は、５年２組家庭科「温かく快適に過ごす着方と住まい方」（藤貫佳鈴教諭、児童数２５人）の授業を公開した。国際的視野として設定した４点「多文化社会」「多文化共生」「地球的課題」「コミュニケーション能力」のうち、「地球的課題」に焦点を当て、研究の視点①主体的な行動を促す教材化②自分事となる対話を引き出す教師の関わり―の２点に迫る授業を構築した。

　本時は７時間扱いの４時間目。前時までに、寒い冬を快適に過ごすための衣服の働きや、暖房によるエネルギーの消費増大などの問題を関連付けながら、快適な過ごし方に関する工夫を考えさせた。

　藤貫教諭は導入で、重ね着による効果を学んだ前時までを振り返り「ペットボトルに入れた摂氏６０度の湯の温度の下がり方を確かめよう」と実験を促した。

　児童たちは、タオルまたはフリースの上に、ビニール、アルミ、新聞紙、タオル、フリースの中から２種類を巻き付けたペットボトルを用意し、温度の変化を予測し観察した。

　２０分後、１枚目にタオルを選んだ場合は１０度から１４度の範囲で低下したのに対して、フリースを選んだ場合は８度から１４度の範囲になったことを確認した。

　藤貫教諭は「この結果から分かることは何だろう」と問いかけ。児童たちは「２、３枚目がフリースだと温かい」「１枚目をタオルにすると、１０度以上下がる」「アルミは熱を逃がさないのでは」などと発言。重ねる順番によって温度の変化にも差があることを確認した。

　藤貫教諭は、沖縄のかりゆしウエアやイヌイットの毛皮の衣服などを紹介し「目的や場所によって様々な着方がある。服装を見ればどのような地域かが分かるね」と述べた。

　このあと、研究協議を実施。事務局長を務める菅野校長は「次年度以降の研究につながるよう、助言をお願いしたい」と述べ、活発な交流を求めた。

(札幌市 2023-03-14付)