道特別支援副校長・教頭会　冬季研　職場の同僚性高めて　佐古指導監や石垣道文教大教授

（道・道教委 2024-01-11付）

特別支援副校長会冬季研

　道特別支援学校副校長・教頭会（鴻江康人会長）は９日、道立特別支援教育センターを主会場に、冬季研究協議会をオンラインで開催した。道教委の佐古勝利教育指導監や北海道文教大学の石垣則昭教授による講話・講演などを通して、人材育成や教職員の同僚性・協働性を高める職場づくりの在り方を学んだ。

　主題「特別支援学校における学校運営の充実・改善に向けた副校長および教頭の役割について～絶えず変化する社会に対応する学校運営と副校長・教頭の資質・能力向上に向けて」。会員約１００人が参加した。

　鴻江会長はあいさつで、冬季休業中の服務規律保持や入学者選抜に係る願書受付など、年末年始における業務をねぎらいながら、研究協議を通して「会員相互のつながりを深め、今後の職務の充実につながれば」と期待した。

　佐古教育指導監、道立特別支援教育センターの今井章文所長による来賓あいさつに続き、佐古教育指導監が「人材育成に関わり副校長・教頭が行うべきこと」をテーマに講話した。

　佐古教育指導監は、道教委が示す教員育成指標に触れ、管理職として教職員の心理的安全性を確保するための配慮ある指導助言などの必要性を強調。働き方改革の推進と併せて①改革を自分事に②自走するチーム③地域との協働―の３点をキーワードに取り組むよう求めた。

　また、自律型の人材を育てるポイントとして「心理的安全性の確保」「メタ認知能力の向上」を挙げ、失敗が許される環境づくりや、環境に強い脳をつくることの重要性を説いた。

　石垣教授は「同僚性を高める職場づくり」と題して講演。同僚性を築くための職員室の在り方として「個人の違いを尊重する」「フィードバックの提供とサポート文化」の２点を挙げ「相手の価値観を聞いた上で、最良な対応は何かを一緒に検討することだ」と述べた。

　その上で、副校長・教頭に期待する人間力として「他の教職員に話をさせることができるか」「教職員の悩みに寄り添うことができるか」「児童生徒や保護者、同僚の情報が自然に入手できる関係性にあるか」などと問いかけ、職場のストレスや変化に対応し困難な状況から回復する力を持つよう呼びかけた。

　このあと、「人材育成」をテーマに協議。働き方改革やコミュニティ・スクール（ＣＳ）、ＩＣＴの活用、管理職の資質・能力および職務に関して意見を交わした。

(道・道教委 2024-01-11付)