札教研２８年度春の研究集会③全員が自信もてるよう指導―小学校特別活動・授業公開

（市町村 2016-06-20付）

厚別通小あくしゅ学級授業

　札幌市教委は十四日、市内の各学校等で二十八年度札幌市教育研究推進事業（＝札教研事業）の春の研究集会を開催した。各教科等の二十四研究部において、会場ごとに授業公開や講演等を実施。教職員の資質向上や教育の充実・向上を図った。

◆厚別通小・荻田教諭、加藤教諭

　厚別区小学校特別支援教育・自立活動会場となった厚別通小学校（森永裕文校長）では、あくしゅ学級「五感を使って考えよう」（荻田恵子教諭、加藤伊久磨教諭）の授業を公開した。授業では、「音当てクイズ」「テレビクイズ」などを展開。児童一人ひとりが「分かった、できた」と自信をもてるよう工夫を凝らした。児童たちは、身近な物の音を聞き取りながら、言葉やジェスチャーなどでクイズの答えを発表していた。

　全七時間の単元「五感を使って考えよう」のうち、六時間目を公開。本時の目標として、「楽器や動作の音を聞いたり、テレビの音を聞いたりしながら、自分の気づいたことや、分かったことを言葉やジェスチャーで発表することができる」と設定した。

　また、本時の五感を使った取組としては、①児童の興味・関心を引く身近な題材であること②「できた」「分かった」という実感がもてる課題であること③できたことで、ほめられて自信がもてること―の三点をポイントとし、児童たちの基礎的なコミュニケーション力を養うことをねらった。

　はじめに、荻田教諭が前時までの学習を振り返ったあと、児童一人ひとりと本時における目標を確認。続いて、「音当てクイズ」「テレビクイズ」を展開した。「音当てクイズ」では、児童にとって身近なタンバリンやカスタネットなどを、箱の中に隠し、音だけを聞かせて、何の音か当てさせた。また、児童を出題者に選び、好きな物や得意な物から音を出して発表させた。

　「テレビクイズ」では、画面を板で隠したテレビから聞こえてくる言葉や音を聞いて、「どんな音声か」「何をしている音声か」などを考えさせた。児童たちは、言葉やジェスチャーで発表するほか、自発的な発言を困難とする児童には、教諭がカードでヒントを与え選択させる指導を行った。

(市町村 2016-06-20付)