函館市八幡小が学校力向上総合実践事業実践発表会　子の思考力高める指導を　２５０人参加し公開授業など

（学校 2016-12-05付）

６年算数「比例をくわしく調べよう」の授業

　【函館発】函館市立八幡小学校(三島千春校長)は十一月十六日、同校で学校力向上に関する総合実践事業実践発表会を開催した。管内小・中学校の教諭ら二百五十人余りが出席。公開授業や講演会を通して、子どもの思考力を高めるための指導方法の在り方を考えた。

　この日は、特別支援学級を含む全十四学級で、国語、算数、道徳など十六授業を公開した。このうち、六年生算数科「比例をくわしく調べよう」では、二学級六十七人の児童を習熟度別に十人から二十一人の四グループに分け、コース別学習を行った。

　コースを「太陽」「銀河１」「銀河２」「宇宙」に分け、単元計画において評価基準を明確に設けた。須田明海教諭が担当した「銀河２」コースでは、「画用紙の枚数を数えずに三百枚用意する方法を考えよう」を課題に授業を展開。画用紙一枚の重さを示した上で、重さから枚数を割り出す方法を考えるよう求めた。

　児童は、前時までに枚数と重さが比例していることを学んでおり、既習事項を活用しながらペアごとに計算式と回答を黒板に記入。他のペアの発表を踏まえながら、比例の性質について理解を深めた。

　このあと、知識の定着度を確かめるため、練習問題を実施。具体物で理解を深める児童には、須田教諭が画用紙とはかりなどを用いて指導した。

　テーマ別研究協議のあと、学校力に関する総合実践事業外部アドバイザーの鈴木恵子氏が「未来を生き抜く子どもを育てる～子どもが主体の授業づくり・学級づくり」と題して講話した。

鈴木氏は、アクティブ・ラーニングに沿った授業展開について、「正解だけにとらわれずに、子どもが考えていることにしっかり耳を傾けてあげること」「子どもが〝学びの主体は自分である〟ことを理解し、自分の頭で考えて自分の意思で動くことの価値や楽しさを、授業や生活の中で体験させること」などを呼びかけた。

(学校 2016-12-05付)