【解説】第６回デジタル教科書検討会議

（解説 2020-11-17付）

　文部科学省は１３日、第６回デジタル教科書の今後の在り方等に関する検討会議を開いた。デジタル教科書の利点や現行の使用基準などを協議。目とコンピューター画面の距離を３０㌢㍍程度以上離すことなど、児童生徒の健康への影響を踏まえた対応や留意事項を確認した。

　文科省によると、令和３年度学習者用デジタル教科書発行状況は、小学校が前年度から１ポイント増の９５％の一方、中学校は７０ポイント増の９５％と大幅に上昇している。

　会議では、将来的なデジタル教科書やデジタル教材の在り方を見据えつつ、現状の教科書制度上のデジタル教科書を学校現場で有効活用するための在り方を検討。

　本年度または来年度に具体的方向性を示し、小学校は６年度、中学校は７年度からのデジタル教科書の本格導入を目指している。

　第６回会議では、デジタル教科書の利点やデジタル教材との役割分担のほか、「各教科等の授業時数の２分の１に満たないこと」とする現行の使用基準について協議。

　１人１台端末の調達状況、デジタル教科書の発行状況、諸外国における例や学校現場の意見を踏まえて検討した。

　健康面への影響に関する専門家の意見として、授業をデジタル媒体で行う場合３０分に１回、２０秒程度画面から目を離して目を休めることが望ましいなど、“見る時間”の考え方を示した。

　また、目と学習者用コンピューター画面との距離を３０㌢㍍程度以上離すこと、良い姿勢で画面との視距離を保つことなどの留意事項を示し、視距離が短くなる児童生徒へ指導するとともに、一度の学習時間が長くならないよう、健康面にも配慮した授業展開の必要性を挙げている。

(解説 2020-11-17付)