【解説】学校生活と抑うつの関連

（解説 2023-12-12付）

　友人や教師との人間関係が良い小中学生ほど抑うつ症状の割合が低い傾向にあることが、国立生育医療研究センターの調査で分かった。学校生活の質・充実度の低さが抑うつ症状の要因となっているほか、社会経済的に不利な家庭環境など別の要因が抑うつ症状を引き起こし、同時に学校生活に影響を与えている可能性があるという。

　小中学生の抑うつの情報を含む最大規模の調査から、抑うつ症状と学校生活の関連性を調査するために実施。東京都、広島県、東京都内の３市区が実施した子どもの生活実態調査を統合したデータを使用し、小学校５年生１万６３５０人と中学校２年生１万４９２７人を対象に行った。

　学校生活の状況を尋ねた結果、学校生活と抑うつ症状には関連性がみられ「学校の友達と会うことがとても楽しみ」と回答した小学生の抑うつ群の割合は９％、中学生は１４％だったのに対し「楽しみ」と回答した層では小学生２４％、中学生３４％、「少し楽しみ」では小学生４０％、中学生５９％、「楽しみではない」では小学生６３％、中学生７５％となった。

　先生との関係も同様の傾向があり、先生と会うことが「とても楽しみ」と回答した小学生の抑うつ群は８％、中学生は１３％だったのに対し「楽しみ」では小学生１１％、中学生１５％、「少し楽しみ」では小学生１８％、中学生２４％、「楽しみではない」では小学生２９％、中学生３６％だった。

　抑うつ群の割合は、小学校５年生全体で１４％、中学２年生では２３％と高い比率になったが、様々な自治体のデータを統合して算出しているため、解釈に注意が必要としている。

　同センターは、児童生徒の抑うつ症状と学校生活との関連を検討することが急務とし、養護教諭など他職種が関与する体制づくりの必要性を指摘する。

(解説 2023-12-12付)